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英语

  • 专业人气：已有495人浏览
  • 所在地域：浙江 绍兴
  • 学校名称：绍兴文理学院
  • 联 系 人：招生办
  • 学校地址：浙江省绍兴市环城西路508号绍兴文理学...
  • 本科专业类中排名500，地区排名81。
    这里有绍兴文理学院的英语专业课程、英语培养目标、英语就业措施等信息。
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本科　　学制四年　　分师范与非师范两个专业方向　　【所属学院】外国语学院　　【专业建设概况】英语专业自1979年起开始招收专科学生，1997年起经浙江省教育厅批准开始招收本科生，含师范和国际交流应用两个专业方向，现有学生317人。
近几年教学设施不断完善，现有语言实验室7个，网络阅览室1个、国际交流应用英语实验室1个、同声传译实验室1个、师生互动教室4个、录播教室1个。
专业建设初显成效，英语专业为校第三批重点专业，《基础英语》为省级精品课程，《基础英语》、《语音》、《视听》、《语言学导论》等为校优秀课程，《阅读》、《英美文学》、《高级英语》、《笔译》、《口译》等为校级重点建设课程。
　　【主干课程】马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论、基础英语、阅读、视听、口语、语音实践、语法与写作、修辞与写作、学术论文写作、英国文学、美国文学、语言学导论、笔译、口译、外国报刊选读、英语国家概况、英语课程与教学论、英语课程标准与教科书研究、英语测试理论与方法、教师口语、网上阅读、计算机等，同时开设日、法、德、韩等第二外语课程。
　　【师资力量】现有专任教师24人，其中教授4人，副教授9人，具有博士、硕士学位的教师21人。
75%的教师先后从美、英、新加坡、澳大利亚等国进修回国，有1位教师为校级学科带头人，6位教师为校中青年骨干教师培养对象，1位教师被评为浙江省教坛新秀，1位教师被评为绍兴市模范教师，校教学名师、示范课教师、教坛新秀各1名，3位教师分别获得校青年教师基本功大赛一、二等奖。
常年聘任外籍专家执教。
　　【专业学习要求】1．具有扎实的英语基本功。
语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句和谋篇布局）规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语综合运用能力和良好的汉语应用能力。
2．具有宽泛的英语专业知识和相关学科知识。
英语专业知识包括文学、语言学和相关国家社会文化知识；相关学科知识涉及外事、金融、经贸、教育、新闻、科技等诸多领域。
3．初步掌握并能实际运用一门第二外语；具有基本的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。
4．能够理论联系实际从事专业工作和科研活动，有较强的实际工作能力；师范类学生还应具有较强的英语教学能力，具备担任英语教师的各种职业技能，包括课前设计、课堂施教和课后考核等能力，并胜任班主任工作及课外活动指导工作。
5．具有知识获取的能力、独立思考的能力和初步的创新能力，能通过不断进修提高理论和专业水平。
　　【人才培养方案】　　【实践环节】　　【就业去向】普通中小学、职业学校、教育培训机构、外事办、外贸单位、外企、涉外金融机构、新闻、出版、旅游部门、翻译机构、公安局、计算机公司、酒店、文化交流等。
　　【毕业生初次就业率】2011年90.48%；2012年88%；2013年100%　　【地方产业（行业）背景】众所周知，提高英语教学质量的关键在于教师，加强英语师资队伍建设，是推进英语课程改革，推进素质教育的前提，也是提高英语教学质量的基本条件。
而从现有师资来看，受过良好教育和正规训练的的英语教师仍然比较缺乏。
因此，今后一段时间内，英语教育方向的毕业生需求量仍然很大。
英语专业英语教育方向，正是适应了经济、社会发展的需要，体现了以市场为导向的原则。
　　【学生成才个案】　　个案一：高某，女，汉族，1988年10月出生，浙江瑞安人，中共党员，为外国语学院英语061班学生。
　　四年的大学时光对于她来说犹如白驹过隙，象牙塔内的生活忙碌而充实----荣誉与挫折、欢笑和泪水。
她始终坚持不断完善自我，追求卓越。
在专业学习上，她一直努力钻研、踏实刻苦，学习成绩名列前茅，获得国家奖学金、校十佳大学生、校综合一等、二等奖学金、学习优秀奖学金、优秀干部奖学金、文艺优秀奖学金、平安奖学金等荣誉。
同时又顺利通过专业英语四级和大学英语六级（优秀），获得上海中、高级笔译证书。
她主持过校级重点科研项目，并在“挑战杯”大学生学术科技作品大赛中获校二等奖。
在工作能力上，她先后担任团支书、治保委员、院团委副书记等职务，组织同学们开展“外语节”、“社团文化节”等活动。
这些学生工作不仅锻炼了她的组织、交际、沟通能力，而且也使她获得了校“优秀团干”、“十佳团员”、院“优秀学生干部”、“十佳外语之星”等荣誉。
此外，她充分发挥播音主持的特长，曾担任学校广播台“文理之声EnglishOntheWay”的主播、担任“绍兴市团学联晚会”、“外语节大型晚会”、“英语辩论赛”等节目的主持人。
她还积极投身社会实践工作，在大学生暑期社会实践中被评为先进个人，所在团队获省级先进团队。
在“2008奥运绍兴英语志愿者”和“纺博会志愿者”工作期间，被评为“服务之星”。
在各类专业竞赛中，她勇于接受挑战。
四年中她获得大大小小的奖项40余项，其中有：“2009外研社/朗文杯”全国新概念英语大赛浙江省总冠军、全国总决赛二等奖、全国英语辩论赛辩题征集二等奖、CCTV“希望之星”英语风采大赛浙江省赛区三等奖、绍兴市第二届大学生英语口语竞赛第一名、第十三届“外研社杯”全国英语辩论赛校内选拔赛（决赛）一等奖、校第八、九届外语节系列活动之英语口译比赛一等奖。
　　作为一名师范生，她深深明白只有打好扎实的英语基础，锻炼良好的教学技能，才能成为一名合格的教师。
为了提高自己的教学理论素养和教学实践技能，她参加了第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛并获一等奖；在省内师范生最高水平的比赛――浙江省第三届师范生教学技能竞赛中，她经过课件制作、教学设计、说课、模拟上课、即兴演讲等环节的紧张较量后最终脱颖而出，获得外语组第二名的好成绩。
　　个案二：谢某某，女，汉族，1987年8月出生，浙江绍兴人，中共党员，为外国语学院英语061班学生。
　　她从小就对语言有着特殊的情愫，中学时曾获第二届全国语文之星二等奖，在2003年绍兴市中考中获得英语单科状元（满分）。
在考入绍兴文理学院外国语学院英语专业后，她在知识的海洋中自由遨游，凭着对英语浓厚的兴趣和不懈的努力，她获得了国家奖学金、校第五届卓越奖学金二等奖、校十佳大学生、校“稽山”奖学金、两次校一等奖学金、一次校二等奖学金、两次校学习优秀奖、院十佳“外语之星”和“学习标兵”等荣誉。
在考证考级中，她获得了英语专业四级优秀和大学英语六级优秀，考取了高级笔译资格证书，中级口译资格证书，通过了雅思考试并获得了7分的好成绩。
同时，她积极参加各类竞赛，在第十二、十三届“外研社杯”全国英语辩论赛和“CCTV杯”全国英语演讲大赛（浙江赛区）中，在面对复旦、北外、浙大、广外、北邮等全国知名高校的口语高手时，她镇定自若，唇枪舌剑，妙语连珠，均获得三等奖的好成绩。
她不仅专业能力出色，还充分利用空余时间培养非专业技能。
她顺利通过了省计算级一级、二级，普通话二级甲等，全国健美操大众锻炼三级等项目的测试。
参加校“三下乡”大学生暑期社会实践活动并获得校先进个人，在“2008中国柯桥国际纺织品博览会”的志愿服务活动中，她获得“服务之星”称号。
　　作为师范生的她，对于三尺讲台有着特殊的感情，经过层层的笔试、面试，她终于如愿以偿走上了教师岗位。
目前，她就职于浙江省杭州清河中学。
　　个案三：陶某某，女，汉族，1990年1月出生，浙江绍兴人，中共党员，外国语学院英语081班学生。
　　2008年9月，她进入绍兴文理学院外国语学院英语教育专业学习。
在外语学院浓厚的学习氛围中，她刻苦学习专业知识，频繁穿梭于图书馆和教室之间。
她一直视学习为学生的本职，因此一直努力钻研、踏实刻苦，连续三年综合成绩排名英语师范专业第一，获得卓越奖学金入围奖，2010-2011年度国家奖学金、两次校综合一等奖学金和一次综合二等奖学金、两次学习优秀奖学金、优秀干部奖学金、校稽山奖学金等。
获得上海中级口译证书、高级笔译证书，这是长三角地区口笔译届最受欢迎的资格证书。
并顺利地通过专业英语四级，大学英语六级、专业八级。
另外，她还非常重视个人能力的培养，先后担任了外国语学院学生会副主席和学生党支部书记等职务，组织策划了多项学院学生活动，深得老师和同学的肯定。
她擅长播音主持，担任过校“文理之声”广播电台节目主播，并在校第九、十届外语节的开幕式、闭幕式大型晚会中担任英语主持，校寝室文化节闭幕式、校五四红歌大赛担任主持，并参与了“枫桥经验”省领导视察我校的讲解工作等。
她还非常重视专业技能竞赛，大学期间获得各类荣誉奖项50余项，其中市级奖励5项，省级以上奖励5项。
包括中央电视台希望之星全国英语风采大赛全国总决赛“希望奖”、浙江赛区季军、绍兴赛区一等奖，全国大学生英语竞赛B组三等奖、绍兴市“理查德”杯迎世合英语技能大赛冠军、浙江省第四届、第五届大学生英语演讲竞赛校选拔专业组二等奖、绍兴市第三届大学生英语口语比赛校选拔专业组一等奖等。
　　【专业特色介绍】本专业学风优良，学生参加学科竞赛成绩斐然。
自2005年以来，共获得省级及以上奖项21人次，其中，2005年参加“CCTV”杯英语演讲比赛获浙江赛区三等奖和优胜奖各1人；2006年参加首届北京国际大学生英语辩论赛，获二等奖2人，三等奖2人；自2006年起，连续四年获“外研社杯”全国英语辩论赛二等奖。
毕业生就业率连续数年处学校前列。
近年来，有多名学生考上浙江大学、上海外国语大学等重点大学研究生。
毕业生以良好的语言基础、语言技能和较强的工作能力等深受用人单位好评，不少毕业生成长为教学骨干和业务能手。
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