教育学

教育学（非师范）专业的建设始于1955年，著名教育家傅任敢先生是教育学科的奠基人。近六十年来，教育学科始终紧跟学术前沿，服务教育实践，为本专业发展奠定了坚实基础。经过几代学者辛勤努力，取得了丰硕的建设成果和较高的国内外学术影响。1984年，课程与教学论专业获得硕士学位授予权；1987年，教育系成立并招收了本专业第一届本科生；2002年，教育学原理学科、课程与教学论学科成为北京市重点建设学科；2006年，教育学一级学科获得硕士学位授予权，教育学原理学科获得博士学位授予权。本专业现拥有“教育学”一级学科硕士和博士学位授予权，在2012年教育部学位中心组织的教育学一级学科评估中，学科排名提升至国内同类专业第六名。近年来，教育学科根据形势变化及学科发展需要形成了“教育学原理”、“教师教育”、“教育决策与学校发展”、“课程与教学论”等四个研究方向的学术格局。这一学科布局的变化，为本专业学生“精细化培养”奠定了扎实的学术基础，不仅拓宽了学生的择业出路，也为学生进一步深造提供优良的学科素养。教育系下设“教育学原理”、“课程与教学论”、“教育经济与管理”、“比较教育”、“教育政策与法规”等研究所。