护理

【社会需求】随着经济社会的快速发展，特别是十八大提出的建成小康社会的要求，政府对民生工作，对注重医疗卫生事业的发展更加重视。
近年来随着医疗卫生体制改革的不断深化，护理事业发展取得了突破性发展。
《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015）》对未来5年的护理队伍数量和学历都提出了更高的指标：截止“十二五”末，我国注册护士总量要达到286万，比2010年净增长81万；全国护士大专以上学历要求不低于60%。
由此可见，大专护理人才紧缺的状态在近几年内还得不到缓解。
【培养途径】护理专业教育的发展方向和培养目标定位：以就业为导向，以服务为宗旨，培养技术、实用型人才，满足社会需求。
其教育的主要特色在于护理系培养的人才具有较强的技术应用能力和较高的职业素质。
课程设计注重专业实践技能的训练，提高学生利用所学知识解决专业实际问题的能力，且课程设置与职业标准相融合，教学内容应尽量覆盖国家职业资格标准，培养具有熟练的操作技能、业务技能、临床动手能力，以及具有一定创新能力和理论基础的实用型护理人才。
制订以实训为主体、理论课程依附于实践课程的专业培养计划。
课程内容上采取：基础课--专业课--临床实习三段式教学模式。
在技能培养上采取示教--实训--医院见习--医院实习、毕业前考护士资格证。
确保学生一毕业就可以直接上岗。
教育的主要特色在于我们所培养的人才具有较强的技术应用能力和较高的职业素质。
而实验实训基地是职业教育中配合理论教学而设置的为学生提供实践教学、保证学生掌握一定职业技能的一系列要素的统一体，是职业教育的最基本硬件，是实施职业技能训练的基本保证。
【就业方向】毕业生在达到学校所规定的成绩要求后，可获得学校颁发的毕业证书，并参加国家护士资格考试，取得资格后，就可以参加工作直接上岗。
毕业后可从事：各级综合性医院临床护理、护理管理工作；各级各类专科医院(妇幼、肺科、胸科、肿瘤、传染病、精神、中医等)临床护理、护理管理工作；社区卫生服务中心临床护理和预防、保健、康复、健康教育等工作；卫生和护理管理机构、护理科研机构护理管理和护理科研工作；儿童福利院、社会福利院、养老机构的护理和卫生保健工作；大中小学、幼教机构卫生保健工作；各护理院校护理实训中心实训指导、实验室管理工作；各类健康保健机构。