寿县振武普通中等专业学校简介
寿县振武普通中等专业学校(原为振武人才培训中心)，坐落在寿县瓦埠镇东街，由著名抗日爱国将领方振武之子方心让先生捐资兴建，学校自一九九四年创办以来，一直秉承“培养人才，建设家乡”的办学宗旨，为革命老区输送了大批的合格建设人才和技术人才。先后获得“职业道德建设先进集体”、“文明行业示范单位”、“文明单位标兵”、“六安市创建文明行业十佳集体”、“六安市第二届文明单位”、“六安市第三届文明单位”等20多项荣誉称号。学校以学生为主体，提出了“结合实际、创设情境，激趣释疑、当堂训练、师生互动”的课堂教学策略，实施学生“公共技能+专业技能”的考核制度，积极打造高效课堂，培养具有扎实理论基础又掌握娴熟专业技能的中级技术人才。
寿县振武普通中等专业学校办学设施
目前校园环境幽美雅致, 文化底蕴丰厚，教学区、办公区、运动区、生活区，布局基本合理;计算机教室、电子钢琴教室、舞蹈室、美术室、图书馆、理化生实验室和工艺实训室等教学配套设施日渐完善。校园占地面积有37000平方米，生均占地48平方米，建筑面积7300平方米，生均建筑面积9平方米，有教学楼、行政办公楼、新建综合楼和实训楼各一幢，有占地11250平方米的校标准化运动场。
寿县振武普通中等专业学校办学发展
学校通过健全激励机制、搭建成长平台，积极致力于打造一支德能兼备的师资队伍。本年度学校专业教师 63 人，全部为本科学历，其中研究生 2 人;正高级教师 1 人，高级教师 49 人，“双师型”教师 20 人，省级优秀教师(模范教师)1 人，市级优秀教师(模范教师)5 人，省级专业带头人 2 人，省级教坛之星 1 人，市级学科带头人 3 人，市级骨干教师 5 人，市教坛之星 5 人。
伴随国家工业的快速发展，技能人才的逐年需求，近两年以来，我校绝大多数学生都积极参加对口高考和分类考试，到高校继续深造，进一步提高技能。有部分学生根据自己状况，掌握基本技能，毕业后选择就业
学校方面的选择，是需要从学校所介绍的各方面信息进行考虑的，而所了解的各方面信息也是需要去进行验证的，那么招生办联系电话的
选择学校，就得知道这所学校的情况是怎样的，是否是适合学生的选择，甚至是在报读的时候，学生还是需要根据学校所公布的地理位置
不同学校之间对于学校信息方面的介绍是有所不同的，而学生在对一所学校进行选择的时候，就会知道招生简章方面的信息也是会成为学
每所学校在被学生所进行选择前，都会提前去对学校所介绍的各方面信息进行考虑，毕竟学生需要知道不同学校在招生条件方面的介绍是
在对一所学校进行了解的时候，就可以知道学生对于住宿方面的条件是比较关注的，因为住宿方面的条件是可以了解到学生住宿方面的信
学校方面的介绍是可以从很多方面进行了解的，而学生在对学校进行报读的时候，就会知道不同学校之间所公布的招生录取分数线的信息
每所学校在被学生所进行选择的时候，就会知道很多信息都是需要学生提前去对其进行了解的，当然了收费方面的情况，除了需要去了解
问：寿县振武普通中等专业学校怎么样、好不好?答：寿县振武普通中等专业学校(原为振武人才培训中心)，坐落在寿县瓦埠镇东街，由
对于参加过中考的应届毕业生来说，在找学校时，学校的录取分数线是非常关心的问题，中专学校的录取分数一般会参考当地的普高录取
学校官网方面的介绍，是需要从网络去进行查询的，而学生想要了解学校的各方面信息，在官网网站中也是有所介绍的，也就会知道学校
学生在对学校进行了解前，都会选择提前去对学校所介绍的各方面信息进行了解，因为学生需要知道招生计划的介绍是可以用来选择学校
对于学校信息方面的了解，是可以帮助学生提前去对专业所介绍的各方面信息进行咨询，因为学生需要知道专业对于学生方面的选择是比
寿县振武普通中等专业学校开设的专业有：电子电器应用与维修、旅游服务与管理、淡水养殖、服装制作与生产管理、美术绘画、计算机
每所学校的环境都是不一样的，当然学校的宿舍环境也不相同，在报考学校时，同学们可以在网上了解一下学校具体的宿舍条件。环境的
随着教育的发展，中职学校的规模也是慢慢变大，每到了同学们找学校的时候，家长都是绞尽脑汁的去对比，而能够直接了解到学校的情
电话是最简单的沟通方式，随着中考的结束，同学们也从紧张的氛围中稍微松懈下来，但是马上又要开始咨询学校了，为之后的上学做好
在报考学校时，同学们一定要做好十足准备，为了心仪的学校，一定要抓紧时间努力，每所学校都有不同的报名条件，也只有同学们符合
一所学校的学费有必要提前了解吗?答案是当然的，通过了解一所学校的收费情况，我们可以进而考虑是否报考这所学校。对于两所不同
通过招生计划，我们可以了解到学校的招生专业有哪些，这样就知道自己要选择什么专业了，如果不清楚选择的方向以及选择的专业，这
小编认为在填报志愿是选择一个好的专业对大家是非常重要的，不可忽视，不能掉以轻心。也希望大家选择一个自己感兴趣的专业，因为
