学校位于南郑县城西大街青年路，占地面积118亩，建筑面积35700平方米。现有62个教学班，在校学生4400余人，在编教职工249人，其中研究生学历16人，中、高级职称110人。先后涌现出全国优秀教师、全国师德先进个人4人，陕西省优秀班主任、省师德标兵、省优秀教师、省教学能手、省德育先进个人共计13人，汉中市“十杰教师”、汉中名师、市县教学能手等80余人。
学校先后新建了学生公寓楼、教学大楼和餐厅楼，续建了实验楼和第二教学楼，装备了全新的理、化、生实验室，建成了多媒体学术报告厅和多功能厅各1个，微机室3个，教师集体办公室安装了空调、电话并配备了电脑，全部实现了办公自动化，为70多个教室安装了多媒体教学系统和电子监考安防系统。与县图书馆联办的图书阅览室藏书93000册(生均30册)。新建成的千兆数字化校园网控中心，在教室内可实现上网查询资料，点播课件和视频节目，运用远程教育资源辅助教学，直播学校重大活动和会议实况，基本实现了教学手段的现代化。
近年来，该校以“崇尚人文、质量为魂、优化管理、和谐发展”为办学指导思想，坚持“以高水平的管理凝聚人心”的管理模式，形成了“让学生学会做人，为未来人生幸福奠基;学会求知，为未来人生发展奠基”的办学理念。在全面贯彻党的教育方针，积极探索高中新课程改革，不断推进素质教育的过程中，坚持以德育为首位，以教学为中心，以教科研为先导，以内部管理体制改革为动力，以加强教师队伍建设为途径，以办人民满意的教育为目的，不断更新理念，以人为本、依法治校、科学管理、协调发展。
健全了“决策指挥、组织实施、监督反馈”的管理体系，完善了分管校长领导下的年级部管理模式，夯实了以校长负责制、年级部门责任制、岗位责任制为主的责任追究体系。在教师中大力倡导“四种精神”，即：奉献精神、求实精神、进取精神、创新精神;全力增强教职员工“五种意识”，即：责任意识、质量意识、竞争意识、安全意识、服务意识;认真实施了“五个工程”，即：学历达标工程、青年教师成才工程、名师工程、科研兴校工程、教育手段现代化工程。全体师生牢记“明礼诚信，博学笃行”的校训，形成了“严谨求实、科学奋发”的校风，“敬业爱生、严谨治学、团结拼搏、争创一流”的教风和“勤奋、博学、自信、自强”的学风。
自2004年以来，学校教育教学质量一年一个新台阶。先后培养出汉中市文史状元王蕾，外语类状元陈锦等一大批优秀学生。2004年高考本科上线762人，二本上线460人，一本上线186人，其中陈锦同学获汉中市外语类状元;2005年本科上线888人，二本上线479人，一本上线200人;2006年本科上线1063人，二本上线539人，一本上线248人;2007年本科上线1268人，二本上线628人，一本上线275人;2008年高考本科上线1336人，二本上线685人，一本上线319人，理科进入全市前十名3人，文科进入全市前五名2人。09年高考二本上线突破700人大关达到711人，六年来，学校高考二本上线人数从汉中市省级重点高中第六位逐步跃居到第二位。一流的教育质量、一流的学校管理，为南郑的率先突破发展培养了众多的杰出人才，使广大人民群众真正享受到了优质教育资源。
同学们选择学校有自己的要求，同样的，院校招生也有其自己的方式要求。最基础的要求即是分数线，只要你的成绩达到分数线的标准，
学校的排名亦从侧面反映学校的办学情况，也是同学们和家长参考学校的标准之一。学校由于办学实力，办学成绩，社会声誉不同，会在
同学们在选择学校的时候，学校也在选择学生，这时候同学们一定要先了解学校的招生对象和招生要求，看自己是否符合学校的条件，只
同学们了解学的方式有很多种，可以到学校去参观考察学校，直接拨打学校的招生办联系电话了解学校，前者可以更直观的了解学校，但
现在的学校基本都是有自己的网站的，随着网络技术的发展，现在的同学们找学校只需要在电脑上输入学校的网址就能直接了解到学校的
报考学校之前，对于学校招生方面的信息需要大家提前了解，特别是招生简章，大家可以通过这个内容对学校的招生信息有个了解，可以
每个学生在对学校进行决定的时候，就会了解到很多学校都是需要学生提前去对学校的各方面信息进行考虑，而其中收费的情况对于学生
学生可能比较关注学校的环境、交通等，家长就比较关注学校的、口碑等问题，如果要了解学校怎么样，可以从这几个方面综合来选择。
同学们都会很关注学校的住宿环境，住宿管理，宿舍也是一个小家，记录着我们求学的生活点滴，相信大家都很关注学校的宿舍内容吧。
对于同学们来说，这是一个适合读书的地方，可是对于常常要往返于学校和家庭之间的同学们来说，如果地理位置太远，那回家就是很不
到了招生季的时候，学校有自己的招生计划，所以同学们不仅要了解学校的招生简章，也要了解学校的招生计划信息，看你喜欢的学校今
互联网招生早已经成为了学生选择学校方法的一部分。学校的官网有很多招生方面的通知，学校的招生计划、招生要求、招生分数，招生
