引言：近年来，随着社会的发展，科技的更新，我国的经济建设也变得更加完备，工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一，是以经济学、管理学为理论基础，从
学校简介管理专业上发展起来的新兴学科。 。 TOP1:
贵州航空职业技术学院 上榜理由：学院具有成人高等教育资质和国家重点技工学校办学资质，是贵州省第三国家职业技能鉴定所、全国首批“国家高技能人才培训基地“、首批“国家高技能人才培养示范基地“。 办学层次：大专 学校性质：公办 学校概况：贵州航空职业技术学院（贵航高级技工学院）是一所集中、高职为一体的职业院校，始建于1977年，已有40余年办学历史，现隶属于中国航空工业集团有限公司，是一所由贵州航空工业职工大学、
贵航高级技工学校、贵航集团职业教育培训资源整合的中央财政拨款的国有全日制普通高职院校。 办学成果：学院始终秉承“德技双修，知行合一“的校训，“重德兴校，育德树人“的办学理念，坚持培养社会尊重、企业欢迎的技能人才。办学以来为中国航空工业和省内外企事业单位培养和输送了6万多名各类中、高级技术人才和管理人才。2006年，国家劳动和社会保障部授予学院“国家技能人才培育突出贡献奖“，2016年学院通过贵州省“中等职业教育改革发展示范学校“评估验收。2014年获得“全国教育系统先进集体荣誉称号“，2016年获得省教育厅实施教育“9+3“计划先进单位。 TOP2:贵州省机械工业学校(茶店校区) 上榜理由：被中国机械工业教育协会、机械教育发展中心评为贵州省唯一一所全国机械行业骨干职业院校， 办学层次：大专 学校性质：公办 学校概况：贵州省机械工业学校创办于1981年，隶属于省教育厅，是国家级重点中专、首批省级示范中等职业学校，国家教育改革发展示范建设项目学校，建有中央财政支持的国家职业教育数控实训基地和
汽车维修实训基地，是贵州唯一同时拥有两个装备制造类国家级实训基地学校。是教育部等六部委确定的承担“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训”任务职业院校。 办学成果：教师主持、参与教育部职业教育《机械加工技术》专业教学标准制定等科研项目2项、省级职教项目12项，校企合作办学项目30余项，曾获得省职教科研课题二等奖、三等奖，主编、参编、主审中高职规划教材10部，自编校本教材6部，公开发表学术论文400余篇。 TOP3:贵州装备制造职业学院 上榜理由：面向社会开展职业技能培训和鉴定，设有国家第七十五职业技能鉴定站。 办学层次：大专 学校性质：公办 学校概况：贵州装备制造职业学院是经贵州省人民政府批准，国家教育部备案，直属贵州省教育厅的公办全日制普通高等院校。学院位于
贵阳市清镇职教城风景如画的红枫湖畔，毗邻国家4A级景区时光贵州古镇，占地面积500余亩，
建筑面积21.5万平方米。 办学成果：学院有一支爱岗敬业的教师队伍，共有专兼任教师400余人，其中教授、副教授、高级讲师63人，“双师型”教师140人，具有硕士研究生学历学位的教师97人，其中有全国机械中高职教育专业教学指导委员会副主任委员2名，委员12名，国家级、省级技能大赛裁判员27名。在全国职业院校师生现代制造业技能大赛中，学校多人次荣获一、二、三等奖。 TOP4:贵阳职业技术学院 上榜理由：新兴职业学校，发展前景广阔，创新型教育企业。 办学层次：大专 学校性质：公办 学校概况：贵阳职业技术学院成立于2007年4月，是经省政府批准、国家教育部备案、贵阳市人民政府举办的一所全日制综合性高等职业院校，实行省市共管、以市为主的办学管理体制。2009年1月，贵阳市委、市政府将贵阳市财经学校（国家级重点中专）、贵阳市第一高级技工学校（原贵阳
铁路司机学校，国家级重点技工学校）、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专，2012年，又将贵州省地质学校并入学院。 办学成果：在省教育厅的支持下，在贵阳市委市政府的领导下，学院2012年通过贵州省教育厅人才培养工作评估，2013年通过贵州省教育厅大学生思想政治教育评估，2013年以“校企融合、开放办学”的特色获评为贵州省省级示范性高职院校，2014年获得“全省文明单位”称号，2015年获批为教育部首批现代学徒制试点院校。 TOP5:贵州工贸职业学院 上榜理由：建设了一支高素质“双师型”具有国际化视野的师资队伍，就业前景广阔。 办学层次：大专 学校性质：公办 学校概况：贵州工贸职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制新型现代化高等院校。学校秉承“学以致用，报效祖国”的校训，围绕“装备制造”、“现代商贸”、“现代服务”三大行业，设置了
汽车与机械工程学院、财经学院、管理学院、
艺术设计学院四大学院，共精准开设23个专业。 办学成果：学校贯彻“以人为本”的办学思想，坚持“因材施教个性化教学、严爱结合人性化管理”的现代教管模式，高度重视实践教学，积极为学生拓展就业渠道，与省内外大中型企业和部分事业单位建立校企融合订单培养关系，培养了一批又一批适应企业发展的能工巧匠和爱岗敬业的“工贸之星”，彰显了鲜明育人特色和优良教学质量，使学校获得“教实学、育真才、严管理、优就业”的良好赞誉。
