是坚持?还是放弃?这是一个永恒不变的话题。盛稻和夫曾言：“人生不是一场物质的盛宴而是一场灵魂的修炼”于我而言：勇于在逆境中坚持便是这场修炼中人人都需度过的难关。但在坚持的同时，你是否想过，你所坚持的方向是否正确?你所坚持的道路是否适合自己?由此可见，坚持和放弃或许并不相悖，而可以是共存的。
学校简介 郑州电力高等专科学校是一所由中央和地方共建、由电力行业举办、以电力职业教育为主体的普通高校，是中南地区重要的电力技术技能型人才培养培训基地。 目前，学校在校生5534人。现有教职工398人，其中专任教师228人，教授16人，副教授、高级工程师108人，具有硕士学位的教师104人，“双师”素质教师94人，建立了 以
河南省电力技术院的159名技术专家、79名技能专家为主体的稳定的校外外聘兼职教师专家库，构成一支数量充足、素质优良、专业配套、结构合理，专兼结合、奋发向上的教师队伍。 专业设置 学校拥有144个校内实训室和30余个校外实习基地；拥有河南省教育厅电力节能减排工程研究中心、郑州市发电锅炉节能减排重点实验室；设置6个专业系、3个公共教学部，开设26个专科专业，其中：省级及以上重点专业3个、特色专业7个、与澳大利亚启思蒙学院合作办学专业4个；建设国家级精品资源共享课1门、省级精品资源共享课2门、校内网络课程144门，获批职业教育创新发展行动项目8项。历届毕业生就业率均在95%以上。 学校承担国网河南省电力公司人、财、物管理类和班组长、新员工入职培训等项目。2017年，依托学校成立国网技术学院郑州分院，开始承担国家电网公司新员工培训。学校设有河南省第一批火力发电国家职业技能鉴定站、全国三网融合移动互联网人才认证考试技能鉴定站、电子CAD职业资格认证技能鉴定站、电子商务师考点等技能鉴定站点，承担职业技能鉴定任务。 在85年的办学历程中，学校逐渐形成了“严谨笃学、敬业乐群”的校风、“立德修能、知行合一”的学风和 “明德循理，精业育人”的教风，确立“校企合作、产教融合”的人才培养模式。学校以高效完善的人才培养机制、优质完备的教育教学资源、严谨规范的教学管理体系、积极向上的学习生活环境和优美浓郁的校园文化氛围，深受广大学子和家长的好评。学校先后培养出了60000余名优秀人才，校友们的出色表现和卓越成就，为学校赢得了良好声誉，确立了学校的重要地位。 步入新时代，开启新征程。学校将以电力教育品牌名校为目标，致力于现代化电力职业教育发展建设，扬帆起航，勇往前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献力量。
招生计划
| 序号 |
系部名称 |
专业名称 |
科类 |
河南 |
安徽 |
广东 |
陕西 |
河北 |
吉林 |
山东 |
甘肃 |
新疆 |
山西 |
内蒙古 |
备注 |
| 01 |
电力工程系 |
发电厂及电力系统 |
理工 |
110 |
12 |
8 |
10 |
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不招色盲考生 |
| 02 |
电气自动化技术 |
理工 |
110 |
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12 |
8 |
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不招色盲考生 |
| 03 |
供用电技术 |
理工 |
50 |
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不招色盲考生 |
| 04 |
电力系统继电保护与自动化技术 |
理工 |
100 |
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不招色盲考生 |
| 05 |
高压输配电线路施工运行与维护 |
理工 |
50 |
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不招色盲考生 |
| 06 |
动力工程系 |
电厂热能动力装置 |
理工 |
70 |
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10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
不招色盲考生 |
| 07 |
火电厂集控运行 |
理工 |
120 |
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不招色盲考生 |
| 08 |
电厂热工自动化技术 |
理工 |
60 |
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不招色盲考生 |
报读须知 1.学校外语教学使用英语。 2.身体健康，符合《普通高等学校
招生体检工作指导意见》相关要求，电力技术类和热能与发电工程类等专业不招收色盲考生。 录取规则 1.坚持“公正、公开、公平、择优”原则。 2.录取批次为专科批。 3.对进档考生，结合各专业的录取条件，按照“专业清”的办法进行录取。考生志愿为平行志愿时，各志愿同等对待；考生志愿为非平行志愿时，按照考生志愿顺序录取，优先录取第一志愿，第一志愿生源不足时依次录取后续志愿的考生。 4.当考生所有专业志愿均不能满足但服从专业调剂时，则根据考生成绩从高到低并兼顾单科成绩调剂到其他专业录取；对无法满足专业志愿、又不服从专业调剂的考生，则做退档处理。 5.对加分投档的考生，以加分后的总分数为录取分数。考生投档成绩相同时，依次按语、数、外、综合成绩顺序比较单科成绩选择考生。 学历证书 学生在规定的学制内修完教学计划规定的学分，获得专科毕业证书，证书的学校名称为“郑州电力高等专科学校”。 奖助学金、助学贷款及勤工助学情况 1.根据上级有关规定，在校学生可参加国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的评选与评定。 2.学校设有奖学金。受奖面占学生总数的30%，一、二、三等奖学金分别占学生总数的5%、10%、15%。 3.根据国家助学贷款政策，家庭经济困难的学生可按程序申请国家助学贷款。 4.学校为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位。
