教育理论工作是教员教育专业人才培育不可忽缺的重要组成局部

教育理论工作是教员教育专业人才培育的不可忽缺的重要组成局部

 

四川幼师学校几百名学生将开端为期3个月的毕业实习。为了做好学生的毕业实习指导工作，上午，成都幼师教务处召集学前教育系全体担任实习指导任务的专业教员以及承当此次实习的基地幼儿园园长，在成都良苑商务会馆召开专题会议，共商学生毕业实习大计。

 

学前教育系的全体专业课教员承当了此次实习的指导任务，每人详细担任7至15名学生，全程跟踪指导。会上重点布置实习指导教员与基地幼儿园园长的对接，互相熟习，明白各自的职义务务，还就相关的细节停止了沟通，达成共识。

教育理论工作是教员教育专业人才培育的不可忽缺的重要组成局部，为了贯彻教育部教员教育课程变革意见，加大学生教育理论的力度，四川幼师学校经过重复研讨、讨论、学习取经，对学生的教育实习停止了调整和变革，将教育理论环节的时间延长，努力让学前教育专业学生能有更多的时间零间隔融入幼儿园教育教学理论中，不时提升人才培育的质量。

 

为了做好此次实习工作，学校做了大量的细致的工作，停止了充沛的调研准备，工作充沛表现三“分离”将学生本人选择实习园和学校布置相分离，专业教员指导和幼儿园教师指导相分离，专业课教员下园指导与下园理解幼儿园教育教学动态相分离。经过双导游师指导，让学生停止大量的教育理论体验和领悟，学生在这三个月的教育实习期间全面理解幼儿园教员的工作，学会组织幼儿园的教育教学、游戏及幼儿的一日生活活动，学会创设适合的教育环境，学会与家长沟通，并学习独立带班，构成顺应最新幼儿教员岗位的综合职业才能。