来源：湖北艺术学校 更新日期：2025-02-12 02:40
12月20日，文化和旅游部发布《关于公布2024年全国文化艺术职业教育对外交流项目遴选结果的通知》，湖北艺术职业学院共有6个作品入选，其中入选展示课程1门、入围课程3门；入选展示艺术作品1个，入围艺术作品1个。
为展示新时代文化艺术职业院校应用信息化、数字化技术赋能对外交流与合作成果，积极探索对外交流与合作新模式、新路径，更好服务文化艺术行业创新发展，文化和旅游部科技教育司指导，全国文化艺术教育教学指导委员会主办了2024年全国文化艺术职业教育对外交流项目线上推广活动遴选工作，经全国各地学校申报、资格审查、专家评审，最终确定入选展示课程10门、入围课程14门；入选展示艺术作品10个，入围艺术作品21个。
湖北艺术职业学院入选结果
1
入选展示艺术作品
湖北艺术职业学院舞蹈学院艺术作品《激楚》。
2
入围艺术作品
湖北艺术职业学院音乐学院艺术作品《端阳》。
3
入选展示课程
湖北艺术职业学院音乐学院课程《现代歌曲弹唱》。
4
入围课程
湖北艺术职业学院艺术设计学院课程《美甲设计与制作》。
5
入围课程
湖北艺术职业学院艺术设计学院课程《室内设计原理》。
6
入围课程
湖北艺术职业学院影视传媒学院课程《语音发声》。
入选作品详情
《激楚》
负责人：龙偲
团队成员：卢慧、高燕、李晨
群舞者的“面具”象征着人类共同存在着漫天飞舞的各类纠结、无止境的贪欲，各类求而不得的悲苦；领舞者以“女巫”的形象象征着人类相对超脱觉悟、纯净清澈的生命体。在女巫尝试与神沟通、驻足寻觅、倾听神的旨意、做法降神这一系列巫气浓郁的场面背后，是编导呼唤人类安静下来，去深入倾听自己内心良善本性声音的意愿表达和期盼人类终能获得自由解脱的美好愿望。
《端阳》
负责人：艾珺
团队成员：苏霓莉、刘莉莉、段轶轲
器乐小合奏《端阳》创作于2024年6月，是音乐学院探索文旅融合的首批项目之一，由器乐教研室师生共同演绎完成。该作品以荆楚文化为背景，融合了传统戏曲与现代艺术的元素，在音乐表现上既保留了传统音乐的精髓，又注入了新的创作灵感。
《流行歌曲弹唱》
负责人：艾珺
团队成员：曹琳、刘卉、彭莹、鲁玉英
《流行歌曲弹唱》课程是为培养综合性音乐人才而设。课程目标是让学生掌握流行歌曲弹唱能力、表现力和一定创作素养。内容包括理论知识（流行音乐概论、乐理和声、歌曲结构分析）、弹奏技巧（乐器基础、节奏型与风格、即兴伴奏）、演唱技巧（发声呼吸、音准节奏、情感表达）和弹唱融合与表演（弹唱配合、舞台表演）。教学采用课堂讲授示范、小组练习互动、个别指导反馈、实践演出评价等方法。课程优势为专业师资、实践环境、丰富资源和多元发展前景，助力学生开启流行音乐之旅。。
《美甲》负责人：陈妮团队成员：张小静、熊娟、李泽莉、陈晶晶
《美甲》课程是为培养专业美甲人才而设。课程目标是让学生掌握扎实技能、创新思维和良好职业素养，具备独立完成美甲作品与个性化服务能力。内容涵盖理论基础（行业概述、指甲生理与卫生、色彩理论）、实操技能（工具使用、手部护理、多种美甲款式制作）、美甲设计与创新（风格与趋势研究、个性化设计沟通）。教学采用理论与实践结合、示范、一对一指导、案例分析讨论等方法。课程优势包括专业师资、丰富实践机会、完善教学设施和广阔就业前景，为学生开启美甲艺术之旅和未来发展奠定基础。
《室内设计原理》
负责人：付倩
团队成员：朱思洁、尚龙勇、胡同武、杨倩
《室内设计原理》课程是相关专业核心课程。课程目标是培养有扎实理论基础的室内设计专业人才，使其掌握原理和方法，具备空间感知、审美和创新思维，能设计满足需求的室内空间方案。内容包括室内设计概述、基础理论（人体工程学、美学原则、色彩理论）、空间设计、界面设计、陈设与配饰设计。教学方法有课堂讲授与案例分析结合、实地调研与实践操作、小组讨论汇报、利用多媒体资源。课程优势是师资雄厚、与行业联系紧密、实践教学体系完善、培养综合设计能力，助力学生成为优秀室内设计师。
《普通话发音》
负责人：刘润东
团队成员：王玲、杨敏学、杨心怡、王小维可
《普通话发音》课程是提升学生语言能力的重要课程。课程目标是让学生掌握标准普通话发音，提高口语表达能力和语言素养。内容涵盖普通话语音基础知识、声母韵母声调训练、语流音变训练和综合训练（绕口令、朗诵、演讲等）。教学方法有理论讲解与示范结合、针对性练习反馈、小组互助学习、情境模拟实践应用。课程优势包括专业师资、个性化教学、丰富教学资源以及与考证结合，助力学生说好普通话，为发展增添可能。
根据活动通知，主办单位将对遴选出的符合要求、质量较高、推广价值较大的课程和艺术作品开展线上推广活动，推广时间为2024年12月30日—2025年2月28日，入选展示项目将通过“全国文化艺术职业院校对外交流与合作成果交流展示网站”进行推广。
网址:https://arts.edtzk.com/
此次学校6个作品入选是学校积极响应文旅部、教育部对新时代文化艺术职业院校改革发展新要求的结果，体现了学校教育教学改革和课程改革建设的新成果，展现了学校在应用信息化与数字化技术赋能教育的优势和成效。今后，学校将继续推动教育教学和课程建设改革与创新发展，深化国际交流与合作，积极推进职教出海，培养国际化人才，促进文明交流互鉴，为提升中国职业教育的国际影响力贡献湖艺力量。
