来源：郑州商贸管理学校 更新日期：2024-12-27 10:14
常规教研质量分析
李梅岭老师辅导青年教师备课
孟圆真课上辅导学生
数学组课后评课
杨宗月上汇报课
为深化教育教学改革，强化教学中心地位，提升教师教学能力与学生学习成效，郑州市商贸管理学校开展为期一个月的教育质量提升月活动，12月2日—13日举行青年教师说课、汇报课、评课活动，郑州市商贸管理学校数学教研组七位青年教师积极参与，她们认真研究中职数学教育特点，精心钻研教学业务，完成了汇报课的精彩呈现。
在此次青年教师汇报课评比活动的准备过程中，数学教研组充分发挥骨干教师的引领作用，为青年教师传授丰富的教学经验和巧妙的教学技法，使青年教师对接下来的说课及汇报课内容有清晰的思路，她们反复打磨，力求在此次评比活动中更新教学手段，落实教学目标。
在课后说课展示中，七位青年教师通过说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说课后反思这六个环节展示自己的教学思路、课程思政、课堂评价、环节设置等内容，这不仅加强了青年教师对新课标的理解和内化，强化青年教师对新课标目标要求的把握，而且促进教师间相互学习。
冯江卉老师的《两条直线相交》联系学生专业，将国产3A游戏“黑神话：悟空”融入课堂，使学生通关游戏的同时，完成知识学习，培养数学运算素养。孟圆真老师的《两条直线平行》引入“天梯上学路”的故事，在课堂中使用GGB直观演示两条直线重合的特殊情况，培养学生直观想象素养。段玉聪老师的《对数函数的图像和性质》在兼顾学生动手实践的基础上，考虑学生知识基础和认知特点，总结口诀，培养学生数学抽象素养。夏冰老师和苗仪园老师的《函数的零点和方程的解》采用问题驱动法，深入贯彻数学从问题中来，又解决问题的理念，通过有趣的“老虎过河”、“方程数学史”吸引学生的兴趣，培养学生逻辑推理素养。杨宗月老师的《函数的单调性》以五岳视频引入，有效激发学生学习兴趣，课中学生画图的活动更是在实践中培养了学生小组合作意识。马蔚洁老师的《函数表示方法》课程思政数学化，从思政中抽象出数学问题，完成本节课额串联，培养学生数学建模素养。
汇报课后，教师们相互听课、评课，围绕着教的亮点、困惑和观课后的感受畅所欲言，组内教师之间相互取长补短，实现资源共享，推广优秀教学经验，提升青年教师业务水平。
通过此次教育教学质量提升月开展的一系列教学提升活动，郑州市商贸管理学校数学教研组在提升青年教师教学效果方面取得了显著进展。这将极大地促进数学教研组整体教学能力的提高，为学生未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。
地址：郑州市紫荆山路71号
分类：中专专业
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