来源：湖南信息职院 更新日期：2024-12-20 10:02
加强教师队伍建设，是全面贯彻党的教育方针、促进教育公平、提高教育质量、提升学校品质、深化教育改革的关键要素和基础支撑。我院深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，积极响应教育部关于实施职业院校教师素质提高计划的相关要求，通过10余年实践，具有“湘信院”品牌特色的“国家双师型”培训基地已经形成，项目建设成效凸显。通过聚焦顶层设计、强化精准实施、坚持返岗实践三项举措，激活高质量师资培训一池春水。
一、聚焦顶层设计，赋能教师素养
以信息特色立校，瞄准国家战略性新兴产业集群和先进制造业集群，主动服务国家战略和地方经济社会发展需要，紧扣职业院校教师素质提高计划目标要求，注重顶层设计，以产教融合为落脚点集聚“政行企校研”各方资源力量，形成校企协作产教融合共同体。
一是落实政策，精研顶层设计。围绕教育部发布《教师数字素养》标准要求，从“三教”改革内涵剖析湖南省能力提升工程2.0考核标准，助力教师了解数字教育发展趋势，建立数字化思维、提高数字化能力、创新数字化教育、整合数字化资源、构建数字化场景等，提升教师数字素养。
二是因材施教，精准送培到校。理论学习、实践体验、研讨交流相结合，使参培教师理解数字技术价值，认识数字技术发展机遇与挑战，掌握数字技术知识和数字技术技能，全面提升信息化素养与能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。以需求为导向，为参培教师定制培训课程，近年来向湘北职业中专学校、辰溪县中等职业学校、宜章县中等职业技术学校等150余名教师精准开展送培到校。
三是数字驱动，激活技能素养。依据顶层设计，充分发挥学校在教育信息化领域的软硬件系统研发及运营优势，研发教培研修一体化系统、教育云、教学质量诊断等数字化平台，开发数字化教材，搭建数字课程资源库（平台），实施基于成果导向，任务实践产出式的培训模式。混合式线上线下、PBL（基于项目的学习）等创新理论学习，专家专题面授、线上自主研修，项目与岗位实践相结合，全方位激活教师数字化素质素养。
二、强化精准实施，彰显培训质量
我院先后承担50项省级、国家级教师素质提高计划项目，为全国400余所中、高职业院校近3000名教师教学能力提升赋能，始终坚持五个强化的要求，精准实施，保障培训质量。一是强化师资队伍建设，打造优质师资团队。形成“大师+名师”“产业导师+专业带头人”“能工巧匠+骨干教师”“技术能手+青年才俊”组成的融合式教学团队；二是强化产教对接，打造特色培训内容。与拓维信息、长城信息、创星股份等公司深度合作，将新技术、新工艺、新规范融入培训课程中，开发特色课程资源，促进产教融合优质资源共建共享。三是强化目标管理，打造多元考核体系。建立教育主管单位+基地+送培学校的“三元”效果评价机制，把评价贯穿培训全过程，构建“基地自评+专家点评+学员综评”的培训考评机制，采取“问、评、访”即“服务质量问卷调查、教学质量多元评价、培训效果跟踪回访”等方式多元考核；四是强化要素保障，打造一流培训环境。近年来投入2000万元全面升级改造多媒体教室、会议室、机房等教学、生活设施，建设多媒体智慧管理中心、交互式多媒体教室、智慧教室、资源开发中心、虚拟演播室等；五是强化服务提质，打造一站式体验。学院修订出台了《国家级、省级教师素质提高培训项目管理细则》管理制度，优先安排教学、食宿、车辆、人员，对影响教师培训“吃、住、行、学、用”等五个方面的事务做到当即处理，为培训教师提供一站式服务。
三、加强返岗实践，助力教师出彩
师资培训在推进“三教”改革、提质培优等方面发挥着示范引领、促进改革的作用，为建立高质量教师队伍、推进教育均衡发展提供了有力支持。
一是学思践悟增内驱力。学习是教师成为“能说、会做、善导”的“双师型”教师必由之路，培训的目的在于树立终身学习理念，将所学的新知识、新理念、新技能嚼透、消化，内化为教育教学实践，实现培训学习与返岗工作实践的有效对接。
二是教学相长深实践。老师们在实践中坚持“成果导向、学生中心、持续改进”，聚焦社会需求，以能力养成为核心目标，扎实开展数字化教学实践，开发数字化课程、活页式教材，坚持把教学科研写在一线课堂上，在积极申报国家在线精品课程、编写教材、申报课题等方面做了大量的生动实践。
三是课赛融通精技能。教师通过返岗实践，在课程实施能力、信息技术应用能力、课程资源开发能力等方面有明显提升，尤其是省、市国家级竞赛中取得了优异成绩，其中，怀化商业学校教师舒福主持《网店运营》课程获湖南省职业教育一流核心课程，安化县职业中专学校教师李明浩获2023年度全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖；娄底职院谭宁教，指导学生参加2023年区块链技术应用竞赛获国赛二等奖。
战鼓催征马蹄疾，鸡鸣起舞正当时。下一步，学院将聚焦国家战略和区域经济社会发展，按照“硬件设施标准化、培训师资专家化、培训课程模块化、过程管理精细化、培训服务品质化”的建设标准，科学开发职业教育师资培养课程体系，开展定制化、个性化培训。三措并举进一步夯实，创信息技术培训品牌特色，打造职教师资培养培训高地，厚植职业院校师资素质素养沃土，激活师资培训一池春水，为推动现代职业教育高质量发展做出积极贡献。
职业院校教师素质提高计划国培项目合影
中职信息技术应用能力提升培训开班合影
数字化教培研修一体化系统
