来源：山东省文化艺术学校 更新日期：2024-12-19 09:22
为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进党建工作与教育教学工作的融合，切实发挥党建引领和党员教师、骨干教师的先锋模范作用，充分展示“青蓝工程”的帮扶成果，激励全体教师不断提升专业素养和教学能力，文化教研室近期开展了以“党建引领强担当 师徒共进促成长”为主题的公开课展示观摩活动。此次活动共有12位教师进行了课堂教学展示，学校领导、教学质量评估办公室及文化教研室全体教师参加了听评课活动。
课堂是教育教学的主阵地、主渠道，在公开课活动中，授课教师们准备充分，坚持以生为本，立足学情，紧扣学科核心素养要求，教学设计新颖独到，激发学生学习的积极性、主动性。
教有所获，研有所得。在评课交流环节，首先由六位年轻教师进行教学反思汇报，教学反思是促进教师专业发展的有效途径。思得失，扬长避短；思难点，寻求突破；思创新，精益求精。
随后，各教研组组长结合组内评课情况进行了细致客观的点评与反馈，既指出了授课教师在关注学情、情境导入、任务驱动、思政渗透等方面的亮点，也从教学目标的设置、教学方法的选择、学习目标达成度等方面提出了有针对性的指导意见及改进措施。
教学质量评估办公室主任梁军充分肯定了此次活动的意义与成效，他认为此次活动充分发挥了“传帮带”作用，通过党员教师的示范引领，带动了年轻教师的专业成长。授课老师能够精心设计，围绕教学目标展开教学活动，注重使用数字化手段赋能课堂教学，展现出扎实的教学功底。
教育是教书和育人的缩写，教学是教师和学生的组合。今后，文化教研室将继续组织开展此类活动，助力教师在互相学习探讨中不断提高教育教学质量。相信老师们也会以此为契机，以党建为引领，以榜样为目标，在教学实践中深耕课堂，践行学科教育理念，为新高考背景下的文化课教学赋能增效，推动学校教育的持续发展。
