承德通达中等专业学校开展加强校风、学风、师德师风建设专项行动

勤学笃行躬耕教坛铸魂育人振“三风”

你为深入推进我校全面从严治党，营造风清气正的教书育人环境，按照河北省委教育工委、省教育厅、承德市委教育工委、市教育局工作部署，我校积极开展开展加强校风、学风、师德师风（以下简称“三风”）建设专项行动。

目标要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，结合当前开展的群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，以“三风”建设专项行动为抓手，着力解决校风、学风、师德师风方面存在的突出问题，推动形成积极向上的优良校风、严谨求实的浓厚学风、潜心育人的师德师风，大力弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务，营造良好育人生态，为奋力谱写中国式现代化建设承德篇章贡献教育力量。

一、整治的问题

（一）校风方面

1.对党的政治核心地位认识不够。重业务轻党建、重学习轻实践，在加强党的政治引领上不够精准有力，没有将思想政治教育贯穿办学治校各领域、全过程。

2、党的建设存在薄弱环节。“第一议题”学习制度不健全，党组织规范化、标准化建设不到位，基层党组织战斗堡垒作用发挥不足；对党的教育方针不求甚解，存在象征性落实、选择性落实、低水平落实问题；对纪律建设重视不够，管党治校没有真正严到位、严到点、严到底。

3.学校政治生态、创新生态不良。领导班子不团结，议事决策不规范，缺乏凝聚力、引领力；干部选拔任用、人才引进使用存在不正之风；缺乏底蕴深厚、积极向上的校园文化；学校干部、教师思想僵化、因循守旧，开拓精神和能力不足，缺乏昂扬向上的精气神。

4.意识形成阵地尚未筑牢。思政课育人主阵地作用发挥不够，“三全育人”氛围不浓，落实立德树人根本任务不够全面、不够到位；对校内媒体信息发布、教学教案等意识形态审核不严，舆情防范处置机制不健全，遇到突发事件处置不及时。5.学校发展思路不清晰。缺乏顶层设计，对社会主义办学方向没有把牢，办学定位不精准，学科专业设置不合理，人才培养与社会需求存在“两张皮”；办学特色不明显，学科专业建设同质化，造成重复建设和资源浪费。

6.学校服务意识不强。学校党政管理部门存在官气十足、衙门做派问题；学校领导深入师生、深入课堂不够，面对面倾听师生诉求少，解决师生诉求工作机制不健全。

（二）学风方面教师学风：

1.缺乏严谨治学态度，爱岗敬业、乐教爱生的精神缺失，对学生不负责，对本职工作不深钻细研，应付了事。

2.学习意识不强，动力不足，政治理论学习不够，没有真正做到以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

3.运用现代教育技术手段与课堂教学实际需要结合不紧密，过度依赖PPT，照本宣科、流于形式。

4.课前准备不充分，教案多年不变，教学内容生搬硬套，教学方法不灵活，课堂教学效果差。

5.学科前沿探索意识不强，教学与科研结合不紧密，与发展新质生产力要求契合度不高。学生学风：

6.忽视党的创新理论学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领悟不到位，拥护“两个确立”态度不够坚决，“四个意识”树得不牢，爱党爱国爱社会主义的自觉性不足。

7.学习目标不明确，没有把个人发展与国家前途命运结合起来，为强国建设、民族复兴而读书的远大目标树得不牢。

8.长于智，疏于德，弱于体美，缺于劳，没有真正做到德智体美劳全面发展。15.学习态度不端正，学习不认真，对本学科专业必需的理论知识、基本技能掌握不扎实，对相关知识学习的主动性不强，对从事本专业实际工作所需的能力有欠缺。

9.学习意志不坚定，自我约束力差，上课注意力不集中，课堂纪律差，学习效率低，甚至沉迷网络、厌学逃课、校园暴力。

（三）师德师风方面

1.违反政治纪律。在教育教学活动中妄议党的大政方针，发表与中央和省委、市委重大决策部署不一致的错误言论；利用讲座、论坛、报告会、网络等方式，发表违背、歪曲党的改革开放政策或其他有政治问题的文章、演说、宣言、声明等。

2.违反廉洁从教有关规定。索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金，参加学生及家长支付的宴请、旅游等活动，利用家长资源谋取个人私利或不当利益，组织或参与有偿补课，向学生推销学习生活用品，在招标采购、后勤管理中牟利敛财。

3.违反生活纪律。对中央八项规定精神落实不到位，违规吃喝、生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味；与他人发生不正当关系；违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为。

4.侵害学生权益。歧视、侮辱、虐待、伤害学生，实施猥亵、性骚扰等行为，在发展学生党团员、保养推荐、招生就业等大面优亲厚友、谋取私利，私自截留、挪用学生各类补助、劳务员等。

5.违反法律法规。酒后、醉酒后驾驶机动车，参与嫖娼等色情活动，吸食毒品或参与赌博活动。

6.违反学术诚信。在项目申请、成果申报、职务（职称）晋升、评优评先中，伪造、篡改学术经历、学术能力、学术成果。

二主要措施

第一阶段：

学习教育（2024年10月）

结合党纪学习教育，组织广大党员干部和师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，使广大党员干部和师生切实把思想和行动统一到“三风”建设工作要求上来，增强思想自觉和行动自觉。

第二阶段：

自查自纠（2024年11月）

对照“三风”突出问题，集中开展自查自纠，认真梳理归纳，形成“三风”问题清单，制定整改措施，全面彻底整改。

第三阶段

集中整改（2024年12月—2025年5月）

建立“三风”问题整改台账，明确整改问题、整改措施、整改结果、完成时限，整改完成一件，销号一件，确保整改成效。

第四阶段

巩固提升（2025年6月到7月）

用好典型案例开展警示教育，对照典型案例进行深刻反思，增强坚守育人初心、厚植教育情怀的行动自觉。认真总结“三风”建设专项行动的经验做法、特色亮点，形成系统完备、有效管用的制度机制，推动“三风”建设常态化、长效化。

四工作要求

（一）加强组织领导。成立加强“三风”建设专项行动领导小组，统筹协调、督促指导建设开展。明确工作重点，细化工作措施，确保专项行动落地见效。

（二）强力推进落实。党组织对“三风”建设专项行动负主体责任，党组织书记是第一责任人，充分发挥好牵头抓总作用，压实工作责任，定期听取汇报，及时协调解决问题。加强与有关部门的协调协作，建立健全信息通报、问题线索移交等机制，主动沟通情况、共享成果，实现“三风”建设同向发力。

(三)强化督查问责。加强对问题突出科室的专项督导，对认识不足、组织不力、进展缓慢的，及时督促提醒；对问题突出、性质恶劣、影响严重的，严肃追责问责；涉及腐败问题的线索，及时上报相关职能部门。

（四）用好典型案例。加强正面典型选树，持续放大示范效应，大力弘扬教育家精神，教育引导广大教职员工牢记“国之大者”，坚守育人初心。深入剖析“三风”建设专项行动中的反面典型，发挥好教育警示功能，形成有力震慑。

（五）加强正面引导。充分利用报刊、电视、网站、微信公众号、抖音视频、宣传栏、电子屏、横幅等媒介和载体，积极宣传“三风”建设的重大意义、主要做法和经验成效，为“三风”建设营造良好的舆论氛围。协同有关部门完善重大舆情收集、分析、研判和快速处置机制，及时跟踪督办、稳妥处置舆情。

 

图为全校加强“三风”建设专项行动领导小组会议

2024年10月30日上午，全校加强“三风”建设专项行动领导小组在综合楼三楼会议室召开专项会议，研究讨论加强“三风”建设行动的分工部署和工作安排，会议由党支部书记、校长、全校加强“三风”建设专项行动领导小组组长杨为栋主持。

2024年10月30日下午，在操场利用校会党支部委员、校务委员、全校加强“三风”建设专项行动领导小组办公室主任刘嘉晖带领全校师生学习《承德通达中等专业学校加强校风、学风、师德师风建设专项行动实施方案》，常务副校长、全校加强“三风”建设专项行动领导小组第一副组长刘永作动员讲话，党支部书记、校长、全校加强“三风”建设专项行动领导小组组长杨为栋作总结讲话。

校会现场

全校加强“三风”建设专项行动领导小组办公室主任刘嘉晖领学“三风”建设专项行动实施方案

全校加强“三风”建设专项行动领导小组第一副组长刘永作动员讲话

全校加强“三风”建设专项行动领导小组组长杨为栋作总结讲话

附件：全校加强“三风”建设专项行动领导小组及其办公室人员组成和职责分工

一、领导小组

组 长：杨为栋

第一副组长：刘永

副组长：宋海强宋桂平江宏伟

成 员：刘嘉晖杨文秋何玉秋汪帅 刘奇 李树新张智 孙丽辉

主要职责：领导全校加强“三风”建设专项行动;听取推进情况汇报；开展工作指导和督促检查；及时研究处理专项行动中的重大问题。

二、领导小组办公室（设在学校党建办）

主任：刘嘉晖

成员：各有关科室、处室主要负责同志

领导小组办公室下设综合组、校风组、学风组、师德师风组、督导组、宣传组、线索组。

（一）综合组

组长：刘嘉晖

成员：党建办、政务处、总务处、政教处、教务处、校团委、校园安全处、督导处、计财处、招生处、就业处、成教处、国际交流处、宣教处各1人。

主要职责：安排部署、综合协调、统筹调度学校专项行动进展情况；制定行动专项方案，及时协调解决专项行动推进中遇到的问题；收集工作进展情况，定期对工作情况进行总结分析，及时向领导小组反馈信息，上情下达、下情上报；完成领导小组交办的其他工作。

（二）校风组

组长：何玉秋

成员：政务处、总务处、党建办各1人

主要职责：指导各科室、处室校风建设和专项行动开展；协调、总结、分析校风建设相关工作情况。

（三）学风组

组长：汪帅 刘奇李树新张智

成员：政教处、教务处、校团委、校园安全处各1人

主要职责：指导各科室、处室学风建设和专项行动开展；协调、总结、分析学风建设相关工作情况。

（四）师德师风组

组长：杨文秋

成员：政务处、总务处各1人

主要职责：指导各科室、处室师德师风建设和专项行动开展；协调、总结、分析师德师风建设相关工作情况。

（五）督导组

组长：宋桂平

成员：督导处2人

主要职责：加强对各科室、处室“三风”建设专项行动开展督导检查，推进落实，指导各科室、处室开展专项行动工作。

（六）宣传组

组长：刘嘉晖（兼）

成员：宣教处2人

主要职责：统筹做好全校加强“三风”建设专项行动宣传引导等工作；在新闻媒体、官方网站、微信公众号等开设“三风”建设专栏，及时宣传正面典型、通报反面典型，营造“三风”建设浓厚氛围。

（七）线索组

组长：杨文秋（兼）

成员：政务处2人

主要职责：负责受理、研判、转办、反馈问题线索，强化问题线索跟踪督办，及时下发工作提示，督促专项工作开展。