来源：南京卫生学校 更新日期：2024-12-11 09:56
11月25-29日，南京卫生学校与英国伦敦国王学院的护理教育专家共同开展了为期一周的护理课程课堂观察活动。此次活动旨在通过为南京卫生学校师生提供与国际接轨的学习和交流平台，提升护理专业师资队伍的教学水平，推动南京卫生学校护理教育教学的国际化进程。
两位来自英国伦敦国王学院的专家Aby Mitchell、Luis Augusto Teixeira拥有丰富的护理教育教学经验和深厚的学术背景。活动期间，两位专家深入南京卫生学校护理课堂，全面观察了南京卫生学校护理专业的教学情况，并与师生进行了深入的交流和互动。
25-28日，两位专家对成人护理、危急症护理两门护理课程的教学模式、课程内容、教学活动设计、实训操作等方面进行了细致的记录观察，并与两门课的授课教师王潆潆、蒋高霞、张永怡三位老师进行了课前沟通、课后反馈，确保课堂教学高效开展。同时，两位专家对南京卫生学校护理教育教学注重实践、强调师生互动和多元化评价的做法表示赞赏，并认为这些做法与国际先进的护理教育理念不谋而合。
28日下午，两位英国专家为南京卫生学校护理学院教师带来了精彩的示范课展示。两位专家分别以“呼吸综合评估”、“皮肤护理”为主题，通过生动的知识讲解、案例分析和互动式教学，展示了英国护理教育的先进理念和方法。在示范课中，两位专家特别强调了护理人员在工作中应具备的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力，并鼓励教师在未来的护理实践中注重人文关怀，提升患者的整体护理体验。课后，南京卫生学校教师与英国专家进行了深入的交流和讨论。大家纷纷表示，通过此次活动，不仅开阔了视野，增长了见识，还学到了许多宝贵的国际护理教育经验。同时，大家也提出了自己在护理学习和实践中遇到的问题和困惑，并得到了英国专家的耐心解答和指导。
29日上午，学校领导、授课教师与两位英国专家就一周的课堂观察进行了总结交流。首先，专家对南京卫生学校护理教师的教学质量给予了高度评价。他们认为，三位授课教师备课充分，教学内容丰富，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。同时，专家们对南京卫生学校护理专业学生的综合素质表示赞赏。他们认为，学生们学习态度认真，基础知识扎实，具有较强的实践能力和创新思维。
此外，两位专家也给出了专业的、有建设性的建议。他们指出，在课堂上，师生之间的沟通还有待加强。建议教师更多地关注学生的需求，鼓励学生提出问题，共同探讨解决方案。同时，在护理教育中，临床思维的培养至关重要。专家们建议，应进一步加强对学生的临床思维训练，通过案例分析、模拟诊疗等方式，提升学生的临床决策能力，培养学生批判性思维。
最后，学校党委书记沈广东、副校长尹刚及副校长李静对两位专家的反馈表示感谢。沈书记代表学校感谢两位专家对一周的课堂观察及示范课展示的付出。同时，沈书记也感谢两位专家给予的专业的意见和建议，这对南京卫生学校的教育教学质量提升提供了参考与帮助。沈书记期望今后中英双方能够进一步深化合作，共同推动学校的高质量发展。
此次英国护理专家来校开展课堂观察与示范课活动，不仅为南京卫生学校护理教育注入了新的活力和动力，也为南京卫生学校师生提供了一个与国际接轨的学习和交流平台。未来，南京卫生学校将继续加强与国外的合作与交流，推动护理教育的国际化进程，助力护理教育的创新与发，为培养更多具有国际视野和竞争力的护理人才贡献力量。
