铢积寸累 日就月将——利州中专“三名工程”建设中期评比获优秀

近日，四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅、四川省财政厅联合公布“四川省中等职业教育名校名专业名实训基地建设工程”中期绩效评价结果，广元市利州中等专业学校评价结果为“优秀”，全省排名提升15名。

2022年，四川省启动三名工程建设项目，在全省1000所中职学校中遴选100所中职名校进行重点建设，学校立项为三名工程“四星”建设学校，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市委市政府的坚强领导下，在上级主管部门的大力支持下，坚持“专业升级、教师发展、学生成长”建设目标，坚持“育人为本、质量为先、标准引领、特色提升”建设思路，聚焦健康养老和新兴建筑产业，打造智慧医养、智能建筑专业群，建设期内先后获得全国急救教育试点学校、全国革命老区职业教育优秀案例院校、四川省职工“心灵驿站”、四川省学生会改革试点学校。

"四融四定四新"专业建设模式

创造专业升级条件

学校按照"四融四定四新"特色专业建设模式(图1)，推动专业数字化改造升级。一是融专业于产业，锁定培养目标，更新人才培养模式。积极推动智慧医养、智能建造两个特色专业群发展。建成环境实景化、管理标准化、资源数字化的校内产教融合实训基地8个，医学虚拟仿真实训基地被推荐为国家级培育项目(图2)，建筑实训项目成功立项省级虚拟仿真实训项目(图3)。二是融岗位于教学，锁定教学内容，更新数字课程资源。牵头、参与国省级教学资源库建设2个，建成广元市中职唯一国家级精品课程1门(图4)，省级精品课程1门，市级精品课程3门;主参编国家级规划教材4部、省级规划教材3部，建成高考题库1个。三是融生产于课堂，锁定教学模式，革新课堂教学方案。创新课堂教学模式，获评省级课堂革命典型案例1个(图5)，市级课堂革命典型案例3个。四是融认证于考核，锁定教学评价，推新多元评价体系。新增《学生综合素质测评办法》《学生毕业条件管理办法》，构建“六域三维”课程教学质量评价体系省级教改项目1个，升级更新信息化管理平台。

“五阶五维”教师成长体系

搭建教师成长平台

学校以“名师引领、双师主体、专兼结合、结构合理”为师资建设目标，构建“五阶五维”教师成长体系(图6)。一是名师引领，教师结构不断优化。建设期内，学校新增正高级讲师1人，研究生达50人，培养四川省卓越校长1人，成立校级名师工作室3个，研究生名师工作室7个。二是外引内培，教师能力不断提升。开展新教师入职、信息化提升、师德师风强化等校本集中培训10余次。教师在全国教学能力大赛中获得省级一等奖5个(图7)，省级二等奖3个，省级三等奖6个，其他省级教学比赛奖项7个，立项省级课题2个，省级教改项目2项，发明国家专利2项。三是尊师重教，教师权益不断保障。修订“公平、激励、创新”的职称评定办法，健全师德师风考核评价体系，开展师德师风主题教育和专项整治活动。通过开展“立德树人，关爱学生好老师”(图8)、拜师礼、关怀困难教师等活动，构建以爱为底色的师德师风建设氛围，保障教师基本权益，筑牢师德底线。

“两径两课两阶”人培模式

打通学生成长渠道

学校坚持“多元”自信教育，搭建学生成才立交桥，积极构建“两径两阶两课”人才培养模式，着力培养“自信、自强、自尊、自爱”的学生。一是坚持“升学与就业”并重的双路径教育理念。构建高考升学、高质量就业、中高职贯通、国际交流等多种成才渠道，高考连续多年位居全省同类学校前三。与多家知名企业联合办学，组建订单班，让学生毕业后实现高质量就业。二是实施一年级通识和二年级分层的双阶段培养模式。学校坚持理论和技能考核双达标的毕业标准，建设期内，取得国家级技能大赛奖1项，省级技能大赛奖项35项，左德李同学在2024年第十九届中国中学生作文大赛获得高中组省级一等奖，全国二等奖。三是强化第一、二课堂分类的双课堂教学模式。以第二课堂为抓手，涌现出“水精灵”舞蹈社团、“微光”合唱团、“雷霆万钧”篮球队等品牌式艺体社团。建设期内，舞台剧《彝寨红心》荣获四川省第二届大中小学铸牢中华民族共同体意识校园舞台剧展评活动一等奖(图9)，广元市排舞联赛特等奖，《八音和鸣 中国民族器乐曲》在四川省中小学生艺术展演比赛中获得中学组美育改革创新优秀成果一等奖。男子篮球队连续两年获得广元市中职篮球比赛冠军(图10)，王小雨同学在2024年“我的职教故事”微电影(短视频)作品征集活动中荣获四川省二等奖。

学校作为传统中专学校，在高考教学、技能大赛、教学教研等高质量发展中道阻且长，但是我们将以此次“三名工程”建设为契机，铢积寸累，日就月将，发扬利专精神，践行自信教育，努力把学校建成综合实力强、人才培养质量优、社会认可度高的优质名中职学校。