秋风起，学意浓——广东省教研院骨干研修班学员 到广州信息工程职业学校开展跟岗研修

2024年10月21日至23日，广东省教研院骨干研修班学员到广州信息工程职业学校开展跟岗研修。广州信息工程职业学校技能培训鉴定科科长黄宇光和教研督导室副主任丘桂梅接待到校来宾。

黄宇光科长、丘桂梅副主任

与跟岗团队合影

此次跟岗研修活动紧凑，内容丰富，跟岗团队在广州信息工程职业学校开展了教学、教研、教务、德育管理等工作交流，以及听课评课、参观校园等活动。通过相互交流学习，跟岗教研学员表示不仅拓宽了他们的中职教研视野，还增强了对中职教育未来发展的信心。

黄宇光科长、丘桂梅副主任与跟岗团队交流

10月21日上午，黄宇光科长详尽地介绍了学校的办学概况以及产教融合项目的进展情况，随后带领跟岗团队参观了无人机协同创新中心、无人机操控与维护技能竞赛场地、5G技能人才培养基地等多个实训场所，让跟岗教研同志直观地了解到学校的专业建设情况以及亲身体验广州信息工程职业学校浓厚的职业教育氛围。

黄宇光科长带领跟岗团队参观实训场室

10月21日下午，学校团委书记许桂骏介绍了广州信息工程职业学校校园文化建设情况。他以“一带十佳百社千誉”为主题简洁而又生动地讲述了在团委的带领建设、十佳社团的示范引领和学生自主管理等管理方式下，广州信息工程职业学校校园文化建设取得的丰硕成果，展现了广州信息工程职业学校学生朝气蓬勃、生动活泼的精神风貌。

许桂骏书记介绍校园文化建设情况

接着，教务科科长庄芳介绍了中高职衔接和教务教学管理的工作情况。她首先展示了近年来广州信息工程职业学校三二贯通招生情况，接着从学生发展的角度，拓展三二贯通教育模式的经验，为学生提供优质的升学发展服务。在日常教学管理上，她强调要确保师资配备的合理性与教学安排的科学性，将教学巡查、教学质量检查等工作做到细致入微且扎实有效，以此来推动教学质量的全面提升。

庄芳科长介绍中高职衔接和教务教学管理工作

10月22日上午，教研督导室主任李冬梅介绍了广州信息工程职业学校专业人才培养模式、课程建设等教科研工作的情况，其中人工智能应用专业实施的“政校行企”四方联动协同培养机制、现代通信应用省级高水平专业群采取的“中职-高职-企业”无缝对接、“课程与认证融合”等人才培养机制让跟岗团队印象深刻。

李冬梅主任分享人才培养模式和教科研工作

接着，丘桂梅副主任分享了广州信息工程职业学校在建设广东省高水平中职学校的实践经验。在广东省教育研究院职业教育研究室万达教授的指导下，跟岗教研同志围绕如何切实高效地推动高水平学校的建设展开了深入的交流与探讨。

丘桂梅副主任分享双高建设经验

10月22日下午，广州信息工程职业学校副校长方昆阳向跟岗团队介绍了广州信息工程职业学校在信息化建设方面的成果和实践经验。分享过后，跟岗教师就信息化教学方法和网络安全议题与方校进行了深入的交流与探讨，大家对广州信息工程职业学校细致、扎实、基础、全面的信息化建设工程赞叹不已。

方昆阳副校长分享信息化建设实践经验

10月23日，跟岗团队来到广州信息工程职业学校下塘西校区开展教研员跟岗学习。上午分别观摩了袁方玉老师的英语课—《Unit 4 We’re Ready to Help》、李文基老师的专业课《垃圾智能分类系统——数据集的创建与标注》和钟茵倩老师的语文课《三场“神游”，三种人生——<沁园春.长沙><荷塘月色><念奴娇.赤壁怀古>联读》。

三位老师的课各具特色，袁方玉老师将学生志愿活动融入整个教学流程，并运用了AI辅助教学技术加深了学生对志愿者所需素质的理解与认识；李文基老师充分利用学校AI产教研平台《机器学习实践》的丰富在线资源，将垃圾智能分类的环保理念与数据清洗、数据集导入及数据标注等核心知识点巧妙融合；钟茵倩老师整合了三篇同样运用“借景抒情”手法的经典作品，帮助学生实现知识的迁移与理解，巧妙地将文学知识与人生哲理、专业成长相结合，激励学生深入思考文学与个人成长、专业发展的内在联系。

袁方玉老师的英语课—《Unit 4 We’re Ready to Help》

李文基老师的专业课《垃圾智能分类系统——数据集的创建与标注》

钟茵倩老师的语文课《<沁园春.长沙><荷塘月色><念奴娇.赤壁怀古>联读》

下午，参观校园结束后，跟岗团队与上午三位授课老师于大厅会议室进行集体评课活动。三位上公开课的主讲老师依次分享了各自的教学设计理念与实施细节，跟岗教研员全员积极发言，对三位老师的课堂表现进行了全面而细致的评价。集体评课中，大家共同挖掘了教学过程中的闪光点与存在的不足之处，促进了教学设计的进一步完善，提升参与教师的教学技能与专业素养。

跟岗学员与授课老师进行集体评课活动