中国技协培训工作委员会工作会议在常州铁道高等职业技术学校召开

10月15日，中国职业技术协会（以下简称“中国技协）培训工作委员会工作会议在常州铁道高等职业技术学校召开，中国技协副理事长刘树元、中国技协装饰艺术专委会会长李毅出席会议，培训工作委员会领导机构成员及会员单位代表近40人参加会议。

学校党委书记吴新林致欢迎词，并介绍了学校的基本情况，他表示，长期以来，中国中车高度重视教育培训事业，学校作为中车集团举办的职业院校，积极构建职业教育、中车培训中心（党校）、实训基地“三位一体”教育培训平台，深入探索实践职业教育改革创新，致力打造央企职业教育产教融合典范。

全体参会代表参与调研了 “三位一体”产教融合基地建设情况。

中国技协副秘书长、培训工作委员会会长袁汝涛在会上讲话时表示，本次会议的目的是总结工作委员会成立以来的工作，研讨下一步工作计划，就即将开展的活动征求意见，进一步完善工作方案，促进培训工作委员会向新而行、健康发展。

会上，副会长苗苗、沈正乔就工作委员会下一步将开展的活动征求意见稿作了说明。培训工作委员会秘书长樊红霞汇报了秘书处的工作情况。

中国技协装饰艺术专委会会长李毅介绍了2024年“羊城工匠杯”广州市乡村振兴专项赛（民宿民居设计项目）相关情况，并分享了举办各项竞赛的经验方法。

交流环节中，广船国际有限公司培训中心主任钟秋云、山东省淄博市工业学校校务委员徐华、河北工业职业技术大学教发中心副主任杨朝晖、航天推进技术研究院培训中心事业部部长林周宁、北京金隅科技学校副校长高志兴作交流发言，分别介绍了本单位基本情况。

研讨环节中，副会长苗苗以“行动·价值”为主题，开展创新工作行动学习工作坊，通过引入行动学习、世界咖啡、专家引领等方法，坚持问题导向、价值创造，团队共创解决方案，同时深化了成员单位之间的沟通，拓展了参会人员学习发展新视野。这一环节极大地提升了会议的实践性和互动性,将会议氛围推向高潮。

中国技协副理事长刘树元做总结讲话，他指出，本次会议内容丰富，形式新颖，特别是行动学习工作坊，效果十分明显，为培训活动的开展提供了经验和可借鉴的模式，会议开得很成功。下一步，培训工作委员会要发挥统筹、协调、服务、引领及智库作用，加强培训资源整合和力量统筹，构建多渠道、多层次、立体化的教育培训平台，助力会员单位发展，逐步形成完善的培训产业链。

本次会议，学校专门安排工作人员，为会议进行了精心筹备并提供了优质的服务工作，使得会议高质量地召开，得到了所有与会代表及中国技协和培训工作委员会领导的高度赞赏与肯定。这为将来承接中国技协举办的技能大赛、职业培训、论坛交流等活动奠定了坚实的基础。

据悉，学校顾问苗苗被聘任为中国技协培训工作委员会副会长，学校被吸纳为培训工作委员会副会长单位；中车学习培训发展中心成功申报为中国技协工业大类技术培训基地，排名第一。

作为副会长单位，学校将以此次会议的召开为契机，继续竭尽所能，全力支持、服务中国技协和培训工作委员会的各项工作，积极分享中车经验，展现中车担当，共同推动中国技协和全国职工培训事业的不断发展。下一步，学校将加强与各会员单位的交流与合作，积极扩大学校声誉，拓展业务交际圈，加强宣传推广，为学校的改革发展事业营造良好的氛围。

以下是会员代表的交流发言：

广船国际有限公司培训中心主任钟秋云：中心以党性教育为引领，形成聚焦管理、业务、技术、技能系列，构建适应高质量发展的“1+4+N”培训体系，拥有近万平实训基地、28项认定资质、五大特色实训中心。先后获评“国家技能人才培育突出贡献单位”“国家级高技能人才培训基地“国家技能根基工程培训基地”“中国工业技术大类培训基地”“广东省产业就业培训基础”。

山东省淄博市工业学校校务委员徐华：学校是一所集中职教育、五年制高职教育、技术推广、劳动力转移培训和社会生活教育“五位一体”的高水平中等职业学校，始终坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，提升教育教学质量。下一步，学校将携手培训工作委员会，共促职业教育蓬勃发展，在中国职工技术协会这个平台上大有作为。

河北工业职业技术大学教发中心副主任杨朝晖：学校坚持党建引领，不断为产业发展输送“新血液”，为打造高水平专业群汇聚“合力量”，促专业群人才培养与产业发展“强匹配”，推动区域产业跨越“新能级”，突出一专多能，“双岗”建功立业，为校企协同培育“新教授”，服务园区发展、服务行业发展，携手创建产教融合“新样本”。

航天推进技术研究院培训中心事业部部长林周宁：中心以航天强国战略为指引，以服务航天和区域经济社会发展为宗旨，聚焦职业教育，积极推进“创建旗舰型技师学院、打造专业化培训服务平台、优化红光沟航天精神文化区”三大工程，争做技能人才的供给者、人才发展的推动者、航天文化的传播者。

北京金隅科技学校副校长高志兴：学校发挥资源优势，积极开展社会服务，实践“四联动、六共同”政行企校合作模式，构建“纵向递进、横向延伸”阶梯递进高技能人才培养模式，服务政府、服务行业、服务金隅集团、服务企业、服务学生，开展社会服务，助力企业职工技能提升。