如切如磋 如琢如磨————南京卫生学校举行职业院校大思政主题教育教学实践展示活动第一次磨课

职业院校肩负着为国家培养高素质、高层次专业技能型人才的使命与担当，也承担着培育优秀职业青年，为祖国输送职业化人才的重要任务。为在各类型教育教学活动中有效渗透思政元素，进一步提升南京卫生学校大思政教育教学实效，全面贯彻落实三全育人综合改革实践，扎实完成立德树人根本任务，2024年10月15日下午13:30，南京卫生学校在晓庄校区得英楼1109会议室举行职业院校大思政主题教育教学实践展示活动第一次磨课。此次磨课活动由教学科研处彭鑫主任主持，张宁新校长、董兆副校长、刘辉副书记、省名班主任工作室领衔人孙学明主任、医学技术系李占峰主任、徐小涛书记、程慈副主任，健康服务系糜迅主任、张华丽副主任、于海奇书记，基础教学部蔡祎昀主任及即将进行教学展示的六位教师共同参与研讨。

彭鑫主任首先介绍了大思政主题实践展示活动推进的有关情况，并简要介绍了本次磨课活动的具体流程安排。接着，李占峰主任、徐小涛书记结合医学技术系专业特点、人才培养目标、课程专业群建设介绍了医学技术系各专业思政目标及主题活动设计的初步设想：以三个篇章为统领、各类活动互为补充，全过程凸显思政元素，再结合医学技术系学生成人礼、受穗仪式，构建专家讲座、教师授课、学生实践为一体的大思政综合实践活动形式。在张宁新校长的指引下，与会人员结合医学技术系专业特点及南卫自身办学特色，集思广益、踊跃发言，初步提炼出以“敬佑生命”“探索、创新”“精技、厚爱、志坚”为导向的思政育人理念，并研究如何结合学生专业成长目标、已有的知识基础将这些思政目标更好地落实在教学管理各环节各场域。李迅老师以“偶函数”为课堂教学内容进行教学设计构想展示，他以中华优秀传统文化、对称之美为线，紧扣课程思政主体，旨在提升数学课堂教学育人实效。程慈老师以“呼吸系统”课堂教学为例，巧妙构思各教学环节，通过丰富、真实的情景营造，渗透思政元素，潜移默化对学生进行思政教育。与会老师对两个教学设计均给出高度评价，并就进一步完善教学设计、明晰教学目标给出了诸多宝贵意见。接着，宋萌、程阳、黄静、曹莫然四位教师，在无生教学展示环节详细地介绍了教学设计，并在思政总目标指导下结合各学科特点，分享思政元素融入的方式。之后，与会人员与授课教师一同再度深入探讨课程思政目标，力求充分达成课程育人效用。历经长达两个多小时的热烈研讨，大家从不同角度出发，结合课程特点与学生实际情况，对思政目标进行细致剖析与拓展，期望通过这种深入的交流与研讨，找到最优化的实施方案。四位教师皆深感收获颇丰，对于展示课的教学主题以及课程思政目标的制定，已然有了更为明晰的认知与规划。

最后，张宁新校长总结了大思政格局架构的关键三步：构建完善流程、制定明确标准（如教学指南）以及打造实用模板。这三步相辅相成，为切实推进大思政工作提供了清晰而有力的行动指引，助力实现更优质的育人效果。众人纷纷表示，会充分借助集体备课所取得的成果，深入探寻课程思政元素，悉心设计教学环节，以此达成课程育人的目标。

此次集体备课恰似一座桥梁，为老师们搭建起了共同谋划、相互交流的平台，为南京卫生学校十一月即将开启的大思政主题教育教学实践展示活动筑牢了稳固根基。未来，南京卫生学校的大思政格局建设将始终秉持求真务实的态度，步履不停、持续推进，力求做出显著成效，在教育的广袤天地中绽放出独特而绚烂的光彩，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。