东莞理工学校:杏坛深耕传薪火，教泽绵长润心田

9月19日，东莞理工学校在综合楼报告厅隆重举行了班主任青蓝工程（第四期）签约活动暨王国斌名班主任工作室学员（第二期）培训开班仪式。

学校领导与第四期班主任青蓝工程导师学员合照

学校领导与王国斌名班主任工作室成员学员合照

活动由东莞理工学校学生处和教师发展中心联合主办，东莞市莫海菁名班主任工作室、学校王国斌名班主任工作室协办，学生处唐勇主任、教师发展中心刘海燕主任以及工作室全体学员出席，传媒艺术系教师刘言主持本次活动。

传媒艺术系教师刘言主持活动

活动开始进行第四期班主任青蓝工程结对签约。学校班主任成长中心主任莫海菁就工程近三年工作进行汇报，她表示，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，青蓝结对帮扶是学校的多年传统，青蓝工程作为学校青年教师班主任专业化体系培养的重要环节，近三年以来已经结对帮教了26名新教师，形成了导师选聘培训机制、学员跟岗系统帮教、跟岗实践成效反馈、帮教佐证资料整理等项目制度，通过导师引领示范，将中职班主任五大职责与学校育人文化、管理要求相结合，在师徒共同参与管理、新教师履行班主任职责的过程中凸显培养实效。莫主任对本期青蓝结对寄予厚望，她期待16对帮教老师能取得更好的成绩。

班主任成长中心主任莫海菁进行工作汇报

教师发展中心主任刘海燕宣读2023-2025学年东莞理工学校班主任青蓝工程师徒结对名单，师徒双方郑重签下协议，学生处唐勇主任为导师们颁发导师聘书。导师们纷纷表示：这不仅是一份承诺、一份责任，更是“新老”教师对未来教育工作的共同期许。

教师发展中心主任刘海燕宣读师徒结对名单

班主任青蓝工程师徒结对签约现场

学生处主任唐勇、教师发展中心主任刘海燕为导师颁发聘书

班主任青蓝工程导师代表周俊峰回顾了个人成长历程，强调了班主任工作的重要性与挑战。他提到，做好班主任需具备“三心”：细心观察学生、爱心感化学生、责任心保障工作。同时，他倡导换位思考，与学生共情。作为导师，他表示愿做年轻班主任的引路人，并鼓励年轻班主任保持独立思考，勇于探索适合自身班级的管理方法，积极参与学校工作，在实践中成长。此外，他寄语年轻班主任面对困难时不轻言放弃，迅速成长为优秀班主任。

导师代表周俊峰发言

在青蓝工程签约活动结束后，学校名班主任工作室学员培训开班仪式拉开帷幕。主持人王国斌以“新起点，新跨越”为主题向新学员介绍工作室建设情况和一期学员培训成效，并向新学员隆重介绍工作室全体成员老师，鼓励学员们积极参与工作室的各项活动，在未来的工作中不断成长、不断进步，共同为提升学校班主任队伍的整体水平贡献力量。

学校名班主任工作室主持人王国斌发言

学员代表李靖瑜激动地表示：“作为一名新教师，我正面临着一些困惑。比如，如何更好地与学生们进行沟通，如何更好地处理学生之间的矛盾，如何更好地与家长沟通合作等等。学校名班主任工作室平台为我提供了宝贵的学习机会，让我能够与更多的优秀班主任交流学习，提升自己的班主任工作水平。我将珍惜这个机会，积极参与工作室的各项活动，不断汲取他人的经验和智慧，努力提升自己的专业素养和业务素质，更好更快地适应学校的班主任工作。”

工作室学员代表李靖瑜发言

活动步入尾声，唐勇主任进行总结发言。他深情地回顾了本次活动的意义与成果，对班主任青蓝工程的持续深化及王国斌名班主任工作室的积极贡献给予了高度评价，并衷心感谢每一位导师的倾囊相授以及新学员们的热情参与。唐主任强调，这些平台不仅是班主任专业成长的摇篮，更是学校育人理念与管理智慧传承的桥梁，师徒携手、新老并进，共同绘制了学校班主任队伍专业化发展的美好蓝图。展望未来，唐主任勉励全体班主任要以此次活动为契机，不仅要在业务上精益求精，更要在师德师风上树立典范，用爱心、耐心和智慧照亮学生的成长之路。

学生处唐勇主任总结发言

杏坛深耕传薪火，教泽绵长润心田。本次活动将进一步推动学校班主任队伍的专业化建设，发挥市、校两级名班主任工作室的“传帮带”作用，提升学校班主任整体素质。在大家的共同努力下，东莞理工学校的班主任队伍必将焕发出更加蓬勃的生机与活力！