质量监督处组织联院教学成果奖获奖作品打磨研讨会

9月27日，质量监督处于得英楼1101组织了教学成果奖研讨会，针对南京卫生学校获联院教学成果奖一等奖的作品进行打磨，力争帮助该作品顺利进入省级教学成果奖评比。参与本次研讨会的有张宁新校长、董兆副校长、孔丽萍主任和申报人李婷老师。

李婷老师详细介绍了课程改革的背景，包括当前高职护理教育面临的挑战、健康评估课程在高职教育中的重要性，以及教学改革的必要性。同时阐述了本门课程的改革主要通过教学方法的创新、教学资源的整合以及教学评价体系的建立，进而提高课程的实践性和互动性，增强学生的实际操作能力和职业适应能力。李老师同时转达了在联院多轮打磨中专家给出的修改意见与建议，并提出个人在成果撰写中存在的困惑和主要问题。

在听取了李婷老师的汇报后，校领导对汇报内容进行了深入的讨论，并提出了以下建议：首先，在成果名称拟定上，应直接反映项目的核心内容和研究领域，避免使用模糊或过于宽泛的词汇，在确保不夸大或误导的前提下充分展现成果的创新性；在文书措辞上，应更注重表述的专业性和准确性，确保每一步行动，每一项成果都能清晰、准确地传达；在课程定位上，要进一步明确课程的专业定位，突出课程的特色和优势，使之更加符合职业教育的发展方向；同时，教学成果汇报不仅要展示课改的理论成果，更要注重实践成果的呈现，体现学生的参与和反馈，如学生的实际技能提升等，突出学生在课程改革中的主体地位；最后，需要明确的是，教学改革是一个持续的过程，应建立有效的反馈和改进机制，定期对课程内容、教学方法、评价体系等进行调整和优化，确保教学活动能够适应学生的学习能力和社会对人才的需求变化。

五年制高职健康评估课程作为南京卫生学校的特色专业课程之一，其教学实践的成果研讨不仅是对过去教学工作的总结，更是对未来教学改革的展望。通过本次研讨会，申报教师对课程改革的成果梳理与优化方向有了更加清晰的认识，对如何进一步专业化职业教育教学模式、提升申报材料质量有了更加明确的方向。