来源：攀枝花建筑工程学校 更新日期：2024-08-05 09:41
2024年7月9日，一场以“大数据视野下的职业教育教师教学能力评价与发展”为主题的讲座在市经贸旅游学校VR体验馆成功举行。市建筑工程学校、市经贸旅游学校中层以上干部、全体专兼职教师聆听了本次讲座，本次讲座由全国社区教育数字化学习联盟理事长、教育部职业教育信息化教学指导委员会副秘书长、教育部全球中文学习联盟常务理事、中国教育技术协会副秘书长、原国家数字化学习资源中心主任单丛凯给大家进行讲授，会议由党委书记何银强主持。
本次讲座旨在探讨在人工智能快速发展的背景下，职业教育所面临的机遇与挑战，以及如何积极推动职业教育的改革与创新，以更好地适应时代的需求。 讲座中，单教授指出，人工智能技术的广泛应用正在重塑各个行业的就业格局，职业教育必须紧跟时代步伐，调整专业设置和课程体系，培养学生具备与人工智能技术相融合的专业技能和创新思维。同时，单教授分享了自身的丰富的案例和实践经验。他强调，职业教育机构应加强与企业的合作，共同搭建产学研一体化的平台，让学生在真实的工作场景中学习和实践，提高其就业竞争力。
在评价方面，大数据可以涵盖教学设计、教学实施、教学效果等多个环节，全面考量教师的基本教学能力、实践教学能力和教学创新能力，有效解决教师教学能力评价泛化的问题。例如，借助大数据分析技术，不仅可以全方位、全过程采集教学数据，还能获得情感因素、心理倾向、实践能力等非结构化数据，使评价更具科学性和准确性。 在教师发展方面，大数据有助于教师根据学生特点定制教学方案。教师能够动态监测、追踪记录每位学生的学习过程和表现，从而根据其学习特点和需求进行个性化教学。同时，大数据也为教师提供了更多教学反馈，方便他们随时调整课堂教学的进度安排。
此次讲座为职业教育的发展提供了新的思路和方向，有望推动职业教育在人工智能时代实现更高质量的变革与发展。
