“督”以促教 “导”以致远——2023-2024学年第二学期督导工作总结

为进一步做好教学督导工作，规范教学常规，促进教师专业发展，推动我校教育教学质量稳步提升，2024年6月20日下午，南京卫生高等职业技术学校2023-2024学年第二学期督导工作总结会议在得英楼806会议室召开。张宁新校长、质量监督处全体人员以及各校级督导员、系部二级督导员参加了本次线上线下工作会议，本次会议由质量监督处陶三琴老师主持。

会议伊始，徐纪勇副主任从督导组成员听课基本情况、督导测评分、被听课教师分数分析、督导员的分数分析、问题与对策等方面结合数据分析和对比对本学期督导工作情况进行详细汇报和反馈。他指出教学督导是关系我校教学质量提升的重要工作，针对督导工作中出现的短板和弱项，将进行针对性调整和优化，同时也希望督导组成员积极“问诊开方”，切实推进我校教学督导工作逐步完善，提高督导效力。

督导员们从如何使教学督导工作更加科学化、规范化、精细化的角度就本学期教学督导工作中遇到的困惑提出了中肯意见和对策。现场讨论氛围热烈。

张宁新校长对会议进行总结，她首先肯定了督导员们的辛苦工作以及质量监督处组织开展教学督导工作的辛苦付出。接着从评价表修改、如何通过教学督导发现教学中的亮点与不足、统一打分尺度等方面对督导工作提出了改进建议。她指出教学督导评价需要因时而变，一是要对准课改要求，发现亮点和特色，发现一批优秀教师并进行推广和学习，同时区分共性问题和个别问题，对教师加强针对性、指导性督导，帮助教师提升教学水平和质量。二是在督导听课中关注思政元素的融入以及正确就业观、择业观理念的引导。通过督导听课发现一些好的教学方式方法，总结模板和经验在全校进行推广，形成南卫特色。三是评价尺度上要规范评价标准，提高督导评价的科学性和信服力。

同行共研，众行致远。本次督导会议为接下来教学督导工作提供了新思路，我校将继续秉持着求真务实、开拓创新的态度，扎实高效推进教学督导工作，坚持“督”“导”并重，充分发挥教学督导的作用，激励教师专业成长与发展，持续提升我校教育教学工作质量。