来源：东莞理工学校 更新日期：2024-08-01 09:16
5月10日下午第七节课，传媒艺术系在新工科虚拟仿真实训基地开展针对虚拟仿真资源开发教师团队的VR设备操作培训，蔡海涛老师担任培训讲师，资源开发团队的9名教师均参与了此次培训。
蔡老师首先向在座的老师们分享新工科虚拟仿真实训基地设备情况，特别是MR交互系统、AR教学系统、和3D眼镜交互系统等虚拟仿真设备的使用。基地设备操作容易上手，可操作性强，可导入现有教学资源进行信息化教学，也可以使用Krisma VR编辑器制作完成VR内容。
目前，新工科虚拟仿真实训基地有2套AR教学系统、3套沉浸式VR交互实训系统、3套3D桌面交互式VR实训系统、1套全息3D智能立体LED交互实训系统、12套移动端AR教学实训系统。蔡老师将这些设备的操作步骤在授课过程中逐一讲解，每个环节的要点都分析到位，耐心解答老师提出的疑问并针对设备操作薄弱环节开展指导。
在培训过程中，蔡老师积极邀请参与培训的老师们亲自操作设备，并由其独立完成VR资源的导入、讲解、体验、导出等环节。此次培训让所有参训教师都掌握了新工科虚拟仿真实训基地设备的操作流程及使用规范，这为后续开发团队开发VR教学资源以及在教学中应用VR资源打下了坚实的基础，有利于信息化教学的顺利开展。
参训教师代表感悟：
曹振：参与VR设备操作培训后，我感到受益匪浅。通过虚拟现实技术，我能够更直观地体验设备操作过程，提升了自己操作技能和应对突发情况的能力。虚拟现实培训使我和其他老师们能够更快速地掌握知识和技能，为教学工作提供了全新的可能性。同时，通过虚拟现实培训，老师们也感受到了技术带来的乐趣和创新，激发了我们对教育教学的热情与动力。
肖乔尹：我参与VR设备操作培训后，深刻地感受到了科技教育的崭新魅力。通过虚拟现实技术，老师们仿佛置身于真实场景中，能够更直观地理解和掌握操作技巧。这种全新的培训方式不仅提升了我们老师的专业技能，还激发了我们对创新教育的探索欲望。同时这次培训让我们这些专业教师感受到了教育领域的无限可能性，激励我们不断追求教学创新，为学生提供更丰富多彩的教育体验。
