来源：岳阳市湘北女子职业学校 更新日期：2024-06-25 09:20
稳定潜能学生流失是每个职业学校不可忽视的问题。6月14日，一场别开生面的当好潜能学生“稳定器”班主任工作经验交流会在岳阳市湘北女子职业学校3D导游实训室如期举行，这是该校本学期举行的第三期班主任论坛，主题为“促学控流”。全体班主任齐聚一堂，共同探讨和分享稳定学生的心得体会，以期提升班主任工作水平，促进学生全面发展。副校长王湘红、宋红平，学生处负责人参加。
王湘红副校长讲话
5位经验丰富的班主任走上讲台，她们用鲜活的案例、生动的语言，讲述了自己在班级管理中如何稳定“潜能生”“问题生”“贫困生”故事与成就。张朝霞的《守望成长，筑梦未来》，任芳的《搭建四个平台，守望健康成长》，张丽的《心桥筑梦，家校共育》，马佳的《让树成为树，让花成为花》，曾欢的《我的促学控流篇》等，她们通过建立学生之间的情感联系，增强了班级的凝聚力和学生的归属感；或运用科学的激励制度，调动学生的积极性，使得班级纪律和学习氛围得到了显著改善；或通过关爱帮扶促使“潜能生”完成学业，实现出彩人生。班主任老师从这些鲜活的案例获益匪浅，大家纷纷表示，这样的交流会不仅拓宽了视野，更激发了对班主任工作的热情和教书育人的责任感。
任芳老师
曾欢老师
马佳老师
张丽老师
张朝霞老师
王湘红副校长分析了中职学生流失的主要原因，认为促学控流的关键工作是构建良好的师生关系，要把握好“爱与严”“紧与松”“学与玩”“教与带”四个维度；引导班主任老师把德育工作渗透到日常班级管理中，着力解决学生厌学问题，让每一个学生都得到发展。她希望全体班主任要多关心、帮助、鼓励学习有困难的学生，使“潜能生”留得住、学得进，学有所乐、学有所长、学有所用；让学校的每一项活动，每一件设备，每一本图书都能充分发挥育人的作用；要善于抓“闪光点”，激发学生的学习兴趣，齐心协力，家校共育，让每个学生成为最好的自己。
