来源：常州艺术高等职业学校 更新日期：2024-05-31 10:28
维夏之月,百卉芬芳。为落实立德树人的根本任务,进一步寻求教师专业成长的生长点和源动力,为教师赋能,激发科研雁阵效应, 5月22日下午,常州艺术高等职业学校教务处举办了教科研能力提升培训的第二期研修活动。江苏理工学院职业技术教育研究院院长、《职教通讯》杂志社社长庄西真教授,为全体教师带来了精彩纷呈的专题讲座----《学习教科研从撰写课题申报书开始》。本次研修活动由副校长史冲主持。
庄教授语言幽默,鞭辟入里,金句频出。他结合职业教育的实际状况,将自己多年的研究心得和盘托出,为老师们带来了课题选题和申报书撰写的详细剖析。他从纵向课题的申报与选题方向开始,从选题-命题-标题娓娓道来,并结合案例,破解课题选题的问题意识,阐明选题要点,明确课题命名的两大方法(申报指南项目的创造性转换和对已立项课题名称的改头换面)。同时,庄教授又围绕申报书的各个板块,从选题依据、研究内容、课题研究方法、特色创新、成果形式、参考文献六个方面,为老师们巨细化地阐述了申报书撰写的要求和方法,内容详实丰富,具有长远的指导意义,使参与研修的老师们受益匪浅。
师引一条路,烛照万里程。讲座过程中,庄教授旁征博引、三次作业演练的研修方式,理实一体,由云端融入教学日常,接地气,聚实在、更深入。老师们全程认真倾听、及时记录,随时互动,一改教科研的严肃,在轻松融洽的氛围中,努力将知识内化、升华。此次活动,给教师们提供了一次干货满满的学习机会,使教师们对课题申报书撰写的基本流程、思路技巧及路径构成有了更深入的理解。正如庄教授在讲座中提到的,教师要及时敏锐地知觉到教育教学中问题的存在,善于反思,勤于钻研,精于转化,在不断的实践中,形塑自己的科研洞察力,强化自己的科研思辨力,提升自己的科研表达力。
着眼于教师学习力与发展力的淬炼,真正让教师潜心教科研,在碰撞中深化,在蜕变中提质,在提质中聚变,成为育人价值的引领者,课程体系的践行者,新质教育的融合者。史冲副校长对本次研修活动提出了四点展望,希望老师们,能够自主学习,注重积累,勤于思考,不断实践!相信,在学校的大力支持下,教育科研处也必将一如既往,驰而不息,教师们也必将蹀躞万里,硕果盈枝!
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分类：中专专业
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