南京卫生学校宋环环、李云飞老师成功开设市级研究课

为持续推进南京卫生学校基础课程教学改革，落实新课程理念，构建高效课堂，在学校各部门的配合、基础教学部及数学教研室的支持下，2024年4月30日上午，宋环环、李云飞老师在得英楼C202录播教室成功开设市级研究课，内容为《6.1数列的概念》和《17.4欧拉公式与棣莫弗定理》。南京市职教教研室教研员程德胜老师和兄弟学校近50名数学教师前来南京卫生学校观摩和指导。

宋环环老师展示了一节有趣的数学课。宋老师通过神舟飞船的数据案例，引入了数列的概念。随后，通过医院接诊量的实际案例带着同学们总结归纳出数列、数列的项、常数列等相关知识概念。将数学的学科核心素养贯穿到教学的各个环节中。

李云飞老师的课科学严谨，层次分明，尤其突出了数专融合的特点。李老师巧妙地将欧拉公式与电工学中的交流电路相结合，展示了数学在实际应用中的价值。这种跨学科的教学方式不仅拓宽了学生的视野，也增强了数学的应用性。

两位老师均采用了丰富的教学方法，如直观演示、互动讨论、小组展示和合作探究等，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的合作精神和交流能力。在数学运算核心素养的培养方面，两位老师注重学生的运算能力和逻辑思维的训练。通过大量的练习和解题技巧的指导，学生的数学运算能力得到了明显的提升。

在评课阶段，来自全市职业学校近50位数学教师在教研员程老师的带领下对宋环环和李云飞老师的课进行评价。他们认为两位老师不断探索和创新教学方法，为学生提供更好的学习体验。教师在讲解概念的同时，能注重挖掘生活中的实例和专业中的案例，巧妙的与本节课教学内容有机融合。这种教学方式不仅帮助学生更好地理解了数学概念，还引导他们关注社会问题，培养他们的职业素养和社会责任感。

用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。本次市级研究课为教师的专业成长提供开放通道，构建了教师交流及教研的良好平台，对提高南京卫生学校教育教学水平起到积极促进作用。