来源：滁州市应用技术学校 更新日期：2024-04-08 14:49
教育要发展，科研必先行。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育能力的有效途径。2024年1月27日下午，全椒县2023年省教育装备课题集中开题仪式在滁州市应用技术学校天工楼二楼报告厅隆重举行。肥西县教体局装备电教中心主任张立胜、凤阳县现代教育中心副主任刘海峰等3位指导专家出席，全椒县现代教育中心负责人李昌正，滁州市应用技术学校党总校长赵育成、副校长王继武、教研组长李小超，全椒县实验小学校长吴跃明、教研组长孙义燕等课题组负责人参加了开题仪式。仪式由全椒县教体工委委员汪虎主持。
赵育成对各位领导、专家、同行莅临我校表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出安徽省教育装备3项课题立项，是荣誉更是职责，承诺将全力以赴，全力保障省教育装备课题研究人、财、物，完善课题研究管理制度，按时按质完成研究任务，力争交上优秀答卷。
课题负责人王继武、李小超、孙义燕3位教师各自就《数字化技术与“三全育人”融合应用研究》《基于虚拟仿真设备下职业教育校企双元育人的实践与探索》《书香校园背景下大数据赋能小学图书馆建设研究》等3项2023年安徽省教育装备立项课题，从背景与意义、研究目标与内容、研究方法和步骤、研究目标等方面进行了详细深入的阐述。
三位专家评委认真听取了课题组的汇报，就课题展示汇报进行了精彩点评，肯定了立项课题具有较高的研究价值，同时从研究目标、研究方法与过程、研究成果物化、课题表述准确性等方面提出了具体的指导意见和宝贵的修改建议，指出课题研究要紧扣三个中心，课题育人、课题应用、课题推广。
最后赵育成、吴跃明代表两所学校学校表态支持三项课题研究，并勉励课题负责人需扎实开展课题研究，做真课题，做真研究，通过课题研究促进专业能力的发展。
汪虎在总结时强调，各课题组要明确课题研究时限及阶段任务，提炼理论成果与典型案例，做好中期总结与过程性资料收集整理。要立足职业教育和基础教育两个领域，扎实推进教学研究，打造学习型、科研型教师团队，助推学校内涵发展。三个立项课题要发挥好示范引领作用，在实践与探索中实现信息交换、经验分享和专题研讨，利用科研课题推进课堂改革，有效解决教学中的实际问题，切实提高教学质量，让课题研究成为学校快速发展的新引擎。
教而不研则浅，研而不教则空，教然后知困，研然后知用。本次课题开题仪式，让课题负责人进一步明晰了课题研究的思路，增强了做好教育科研的信心。未来，全椒县将以省级教育装备课题为平台，在研究中不断提升教育教学品质，加大教育装备投入和应用推广，全力推进全椒教科研工作再上一个台阶。
