来源:南京玄武中等专业学校 更新日期:2023-12-08 13:43
为践行新课标教学理念,加强普职交流、融合,助力教师成长,提升学校教育教学质量,南京市玄武中等专业学校(联院玄武中专办学点)开设了九节区级公开课。各学科教师精心准备,积极备课、听课、研讨、学习,在区教研员的听评课指导下,形成了良好的教研氛围。
数学学科的王盼盼老师在22艺术9班开设的课题是《圆的标准方程》。她巧妙运用网络学习平台帮助学生完成预习和测验,并且融合传统文化和探月计划,吸引学生学习兴趣,寓教于乐,深入浅出地完成了教学。张景媛老师在23艺术1班开设的课题是《含绝对值的不等式》。张老师从工厂加工的情境导入,帮助学生完成知识建构、探索新知、思维拓展,层层剖析。运用从特殊到一半的数学思想方法,推得结论的一般性,得到等价形式,并引导学生共同总结。
语文学科的严萍老师在21信息1班开设的课题是《赤壁赋》,本课教学中,严老师从被贬黄州的苏轼,引导学生理解此背景下作者的失落、痛苦,纠结、挣扎,最后归于旷达、超脱,实现了精神上的自我救赎。这个过程背后是儒、道、释三种思想的碰撞和平衡。巧妙串联中职教材中有关苏轼的三篇文章——《念奴娇.赤壁怀古》《赤壁赋》和林语堂的《苏东坡传》——来看苏轼的精神世界,深度剖析苏轼的“也无风雨也无晴”的旷达。陈瀚菁老师在23服务2班开设的课题是《我愿意是急流》,采用小组合作探究的方法,设置读书卡片任务情境引导学生分析诗歌中五组意象的特点,总结“我”和爱人的形象,结合专业进行拓展从而领悟诗歌主旨顺利完成教学任务。整节课设计新颖,学生活动充分,语文味与专业味十足。
英语学科的梁婕老师在23信息6班开设的课题是《Food and Drinks》(听说部分)。梁老师从学生熟悉的日常食物的英文表述入手,帮助学生熟悉词汇、句式等,在此基础上再进行听力测试。最后在听力内容的基础上,以完成对话作为巩固练习,层层深入,并加以总结。佀化雨老师在22艺术3班开设的课题是《In touch with the world》。本节课是一堂英语阅读课,老师引导学生通过阅读课文了解到主人公Steven通过使用手机与世界沟通,手机让生活变得简单,让学生自由讨论如何更好的与世界进行沟通联系。在和世界沟通交流的过程当中,更好的了解世界,还可以宣传中国优秀文化,让世界更好的了解中国。充分体现英语教学中跨文化交际的核心素养。王娟娟老师在23信息6班开设的课题是《Global warming》(阅读课)。王老师从大型新闻事件入手,吸引学生兴趣,再通过角色扮演来模拟各种情境,让学生对课堂重点内容有所感知,最后自然地从词汇开始,引入课文学习、分析,并对环保问题提出建议,课堂一气呵成。
思政学科的夏燕飞老师在22艺术4班开设的课题是《中国特色社会主义》,本节课具体内容是《繁荣发展中国特色社会主义文化》。旨在带领学生了解中国特色社会主义文化,了解中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,以及党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,了解中国特色社会主义文化的内涵,理解繁荣发展中国特色社会主义的意义,坚定文化自信自强。刘雪英老师在21艺术1班开设的课题是《积极践行社会主义核心价值观》,通过学习,使学生明确青年价值观取向的重要性,引导学生自觉践行社会主义核心价值观,提高思想道德素养,塑造当代大学生的崭新形象,做良好道德风尚的建设者和社会文明进步的推动者。《思想道德与法治》,也是大学生的必修课。
教以潜心,研以致远。本次公开课活动为老师们搭建互动交流的平台,实现以研促思、以思促教、共同成长。老师们将一如既往聚力前行,以高质量的课堂教学为标准,为教学工作开启崭新的篇章!
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