来源：陕西科技卫生学校 更新日期：2023-09-26 11:19
培养目标：本专业培养掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握医学影像学的基本理论知识和比较熟练的职业技能;具有继续学习的能力和适应职业变化的能力;具有健康的身体和心理素质;毕业后能在各级医院、城市社区及基层医疗卫生单位从事现代医学影像操作技术的应用型影像技术人才
主要课程：人体解剖生理学、断层解剖学、病理学、组织胚胎学、生物化学、微生物与免疫学、医用物理学、电子电工学反及诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、影像设备结构与维修、介入放射学等。
执业资格证书：全国医用设备上岗证、放射医学技术(士)资格证。
就业方向： 在各级医院、城市社区及基层医疗卫生单位从事现代医疗、医教科研、医学影像操作技术。
学习形式：初中起点三年制中专(国家计划内统招)
除了医学影像技术专业，陕西科技卫生学校还开设了护理、口腔医学、医学检验、眼视光技术、药剂、助产、医疗器械维修与营销、医学生物技术、中药制药、老年人服务与管理等专业。
陕西科技卫生学校简介
陕西科技卫生学校成立于1993年，隶属陕西省教育厅，是一所全日制普通中专学校，国家级重点学校。学校现有西安市东仪路校区和秦渡镇校区两个校区，占地 310822平方米，建筑面积293663平方米。现有在校学生2736人，教职工211人，教师304名，其中专任教师168人，兼职教师136名。陕西科技卫生学校专业设置
开设有护理、药剂、医学检验技术、口腔医学技术、医学影像技术、眼视光技术、助产等专业。学校有实验室64个，教学仪器设备总值295.37万元。陕西科技卫生学校教学工作
学 校紧密结合市场对人才的要求，根据学生的年龄特点和培养目标，不断调整课程体系，改进教学方法。 坚持“适应市场，注重实践，强化技能，提升素质”的人才培 养理念，因材施教，运用PBL教学法，情景教学、启发教学、案例教学、讨论教学等教学方法，活跃课堂氛围，启发学生思考，激发学生的学习兴趣和学习的主动 性，培养学生的科学精神和创新意识。陕西科技卫生学校校园文化
学校高度重视校园文化建设，健康和谐的校园文化给师生创造了一个有形而庄重的心里磁场，在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。学校在 校园文化建设方面，坚持“以生为本，求实创新，依法管理，实践育人”的工作理念，不断创新管理体制。 优化运行机制，充分发挥各学生社团的作用，经常举办健 康向上、丰富多彩的校园文化活动，让学生在学习专业文化知识和职业技能实践之余，发展特长，全面提高综合素质，营造出了文明和谐的校园氛围。陕西科技卫生学校学生资助
对 于那些家庭贫困的学生，学校的目标是“不能让一位家庭贫困的学生因家庭贫困而辍学”。 为此，学校已经建立了学校奖学金、农村困难学生免学费补助、临时困难 补助、勤工助学、学费减免、中国教育发展基金会助学等多位一体的、较为完善的帮困助学体系，确保每一位贫困学生都能得到必要的资助，实现了“不让一位学生 因家庭贫困而辍学”的目标。
