来源：肃南县职教中心 更新日期：2023-08-10 12:55
机电一体化专业介绍
机电一体化又称机械电子学，英文称为Mechatronics，它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。
机电一体化专业就业前景
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。
除了机电一体化专业，肃南县职教中心还开设了民族艺术、幼师与艺术教育、旅游管理、文秘、电话营销等专业。
肃南县职教中心成立于1995年3月。学校占地85亩，校园环境优美、内有4×400米跑道的田径运动场一个。教学设备现有微机、放像机、录音机、电子琴、脚踏琴、二胡、音响设备和电视卫星接收器。相关专业的师资正在争取配备。1996年底被省、地验收为C级职业学校。1997年元月被命名为地级精神文明建设先进集体，1999年被命为地级文明单位和地级卫生模范单位。2000年地、县教育行政部门确定该校为全县中小学教师继续教育培训定点学校。该校现有教职工30人，其中专任教师18人，大学本科学历5人，大专学历11人，专业课教师10人，文化课教师8人。
同时开办微机、汽车驾驶员等短期培训班。学校沿着“满足自治县人民群众接受高等教育的需求，积极办好电大大专班，取得经验，力争尽快开办本科班。结合自治县经济社会发展实际，集中精力办好民族艺术专业，形成学校特色，以特色专业尽早在全区招生”的办学思路，深化教育改革，全面推进素质教育，紧密结合经济发展实际，以建设继续教育、远程教育、终身教育基地为目标，把肃南县职教中心办成民族地区职业教育的示范学校。
经省、地上级部门批准的民族艺术专业被确定为肃南职教中心骨干专业。该专业自1998年开办以来参加县、地、省的文艺演出，取得了显著的社会效益，受到了地、县领导的称赞和群众的好评。98级舞蹈班与县歌舞团共同编排的裕固族舞蹈《祝福歌》参加国庆五十周年，全国计划生育文艺汇编获银奖。
