更新日期：2018-07-25 09:23
随着互联网经济的不断发展，社会行业的多样性，让许多的家长和学生对于中专学校有了全新的认识。作为刚毕业学生的一种全新的出路，中专学校成为越来越多的初高中毕业生的选择。那么，对于初高中毕业生来说，中专学校学什么专业好?现在什么专业就业有前途呢? 下面小编整理了几个有前途的专业，供大家参考。
四川省机电技术学校建于1958年，原为国土资源部西南重点学校;先后两次被教育部等部委授予“全国职教先进单位”，是教育部评估认定的首批国家级重点中等专业学校，国家高技能人才培训基地(机电项目)，国家数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训院校 ;成功举办2004年“广州数控杯”全国职业学校技能大赛四川选拔赛，并获四川省高技能人才培养奖、优秀组织奖。
学校占地260亩，建筑面积5万平方米，教学实验实习设备500余台，固定资产6000万元;建有400米8跑道的标准田径场、室内体育馆;2003年教育部、国防科工委、机械工业联合会确定我校为“承担数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校”，并得到中央及地方财政500万元专项资金支持，用于数控实训中心扩建及设备添置。
机械加工技术培养目标
培养与现代制造业相适应，具有良好职业道德和综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和数控设备操作与管理工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
为学生的终身学习打下基础，并为大专院校输送优质生源。
机械加工技术专业核心课程
机械制图、机械原理、电子电工技术基础与技能训练，极限配合与技术测量，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，焊工工艺与技能训练，数控加工技术、CAD/CAM，机床电器，铣工实训。
机电一体化培养目标
本专业培养“机电一体化设计”、“现代制造技术(数控技术)”、“机电设备维修与管理”、“机电设备营销与技术服务”等工作方向的、较系统地掌握机 电一体化系统基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有一定的机电一体化系统实际设计、制造、维修和操作能力的高素质高技能型应用技术人才，毕业生能在制 造业、工矿企业、工程车辆、建筑业、楼宇设备及维护等领域从事机电一体化设备与系统的设计、制造、应用、管理、维修及营销工作。
机电一体化主要课程
本专业设置有“机电一体化设计”、“现代制造技术(数控技术)”、“机电设备维修与管理”、“机电设备营销与技术服务”等方向的模块化教学课程，主 要有：大学英语、高等数学、计算机应用、机械制图、机械制造技术、机械设计技术、液压与气动技术、计算机接口技术、机电传动与控制、单片机应用技术、微机 组装与调试、计算机辅助设计(AutoCAD)、C语言程序设计、自动控制技术基础、可编程控制器技术(PLC)、数控技术及应用、模具设计与数控加工、 机电一体化技术与系统构造、维修电工技术、机电设备管理、市场营销、机电设备修整技术、现代电梯构造与使用、机电专业英语等。
教育专家表示，专业有没有前途要看市场的需求大不大。如今，机电行业发展趋势明显，近些年一直呈上涨趋势。再持续发展下去，社会供应的具有使用技能与职业素养的机电技能型人才日益紧缺，使得各大企业用人单位非常头疼。因此，对于初高中毕业生来说，学习机电行业是非常不错的选择。
