来源：湖南湘北职业中专学校 更新日期：2023-07-27 15:06
培养目标
1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。
2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。
3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。
课程设置
全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求，使学生熟练掌握4—5种综合生产技术，培养学生岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学生一专多能。
除了现代农艺技术专业，湖南湘北职业中专学校还开设了计算机应用、会计、旅游服务与管理、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、机电设备与维修、文秘、物流服务与管理、果蔬花卉生产技术等专业。
湖南湘北职业中专学校(原石门二中)，简称“湘北职专”。是一所国家级重点职业中专学校，也是一所具有百余年教育史的湘北名校。
湖南湘北职业中专学校办学理念
学校坚持“教学做合一，德智体兼修”的办学方针，牢固树立“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学理念，通过理论教学与实践操作相结合的教学方法，提高学生的理论水平和动手能力，通过选派学生参加各级部门组织的技能比赛，提高学生的操作技能，增强学生的就业竞争能力。学校以德育人，在石门县首创德育导师制，每一位科任老师负责15名学生，具体在学生的学习态度、学习方法、思想品德、安全健康等方面对学生进行全面的指导。学校将所导学生的效果与德育导师三挂钩，即与德育导师的结构工资挂钩，聘任挂钩，年终评先评优挂钩，极大地调动了老师的工作积极性，导师们都较好地完成了自己的工作任务，甚至一些非教学人员也积极地参与到学生的管理中来。许多德育导师真正将学生视为亲人，与学生交心谈心，沟通思想，解决困难。2008年元月，寒假将至，一场50年不遇的罕见冰雪灾害突袭我国大部分省份，交通阻塞，一些西北山区的学生无法回家，滞留在校，面对寒冷的天气，许多老师把学生接到自己家中免费供吃供住，长达一个多星期，受到了学生及家长的一致称颂。
湖南湘北职业中专学校办学成果
对口升学成绩突出，2004-2007年，学校对口升学一年一台阶，三年实现大跨越，特别是2007年学校旅游与计算机专业重点本科录取人数占全省招生人数的1/3以上，位居全省同类学校第一名，学校教学质量荣获县级一等奖。学生技能显著提高，有200多名学生参加技能比赛获奖，其中有许多是国家、省级以上奖，覃铁亚参加全国中学生运动会分区赛获两个第四名，姚红平在省中学生运动会上夺得金牌，陈子松在湖北省运动会上获一项第一名、两项第二名，覃伟山获全国中学生力学竞赛二等奖，蒋慧获省首届英语演讲赛二等奖，罗继文获“华夏杯”全国中学生作文大赛一等奖，陈纲在全国十二届文学艺术创作北京笔会中所创作的作品获二等奖，被聘为《中学生大参考社》记者、《东方文学社》创作员，危恩龙等四名学生代表湖南省参加国家残运会，取得了三金一银的好成绩，钟广权参加全国中职作文大赛，获得一等奖，这也是全省唯一获此殊荣者。等等。教研教改成绩斐然，每年都有100多篇优秀论文在国家、省、市级刊物上发表或获奖，黄星老师绘画作品《山果》荣获国际金奖，学校的《职高三年级递进技能教学模式研究》研究课题获省一等奖，《稳生工作报告》、《"寓法于教"的实践与思考》等20多个课题获省级三等奖，青年教师参加比赛有67人次荣获省、市奖。其中谢丽华老师的物理说课比赛获省一等奖，唐力、涂冰融老师的说课比赛分别获二、三等奖，张家明副校长被评为省"十佳青年教师"，李金明、袁军等教师被评为省"优秀教师"。学校被定为全国教育科学研究“十·五”规划课题、现代教学媒体辅助中学物理实验教学实验学校，省中学物理多媒体教学资源库建设实验学校等。
