来源:佛山顺德区勒流职业技术学校 更新日期:2023-07-22 16:27
汽车运用与维修专业教学模式简介
任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法,最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上,将任务与职业岗位工作挂钩,更强调适应岗位工作需要这一教育目标,更强调岗位工作任务的完成,并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中,教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中,因而任务的合理确定十分关键。
汽车运用与维修专业公共课程
高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
汽车运用与维修专业主修课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
汽车运用与维修专业选修课程
视学校开设课程而定。
除了汽车运用与维修专业,佛山顺德区勒流职业技术学校还开设了会计电算化、电气运行与控制、电子商务、计算机平面设计等专业。
佛山市顺德区勒流职业技术学校是一所国家级重点中等职业学校,创办于1988年8月。二十九年来,学校能紧紧把握职业教育发展的契机,紧密对接地方产业态势,不断增强学校服务于当地经济发展的能力,实现了规模、结构、质量和效益的协调发展。
佛山顺德区勒流职业技术学校简介
学校占地150亩,建筑面积47373平方米,教职员工229人,教学班54个,在校学生2117人。学校开设有模具制造技术、会计电算化、电气运行与控制(工业机器人)、电子商务、汽车运用与维修及计算机平面设计六个专业。其中,模具制造技术与会计电算化专业是“广东省重点建设专业”。建有智能制造技术应用工程中心、现代模具制造技术、3D打印技术中心以及计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术、普通机械加工技术、维修电工、电子商务实训中心等37个集实践教学、技术服务与培训等功能为一体的校内实训室场,拥有较为先进的数控车床、数控铣床、普通机床等实训设备。全校拥有配置先进的计算机机房12个,千兆校园网覆盖全校。
佛山顺德区勒流职业技术学校就业
学校与广东东菱凯琴集团、顺德精壹模具有限公司、顺德凯恒电机有限公司等几十家知名企业建立了紧密型合作关系,校企共建实训基地,实施“现代学徒制”和“企业课堂”的培养模式,联合开办了“富华班”、“东菱班”、“凯恒班”、“创世纪营销班”、“东泰班”、“百顺营销班”等多种形式的“企业冠名班”,企业班学生均能实现零距离就业,深受企业、家长和学生的欢迎,得到社会各届高度评价。
佛山顺德区勒流职业技术学校办学理念
学校拥有一支乐于奉献、业务精良、关爱学生的高素质教师队伍。学校关注每一位学生的健康成长,开展丰富多彩的体育、艺术和技能比武等形式多样的校园文化活动。通过学校、社区、家庭“三结合”德育模式,校企共育的“双主体”育人模式”培养学生的职业素养和技术技能。一直以来,学校所培养的学生综合素质高、专业技能强,学生在各级各类技能竞赛中均取得优异成绩;同时,还涌现了一大批就业和创业典型。此外,学校非常注重对学生的升学辅导,一大批学生通过“自主招生、3+证书、三二分段”等形式步入高等院校深造,构建起人才成长的立交桥,实现了“技能培养”与“升学教育”双轨并行的人才培养目标。