来源：广东江门中医药学校 更新日期：2023-07-22 13:20
演变历史
以前，牙科技工的工作多由口腔医师自己完成，随着口腔专业的分工细化，已经把直接与患者接触的临床操作和在模型上制作修复体的技工室操作相分离，即医师操作与技师操作的分离，但也有少数操作即可由技师完成，也可由医师完成。
技术特点
口腔技工需要通过各种途径反复训练才能较好地掌握基本技术，也需要在实际工作中反复实践训练，才能提高自己的技能。从事口腔工艺技术职业既要注重专业技术的学习，更要注重技能的培养和锻炼。技术是人类在利用自然和改造自然的过程中逐渐积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识;技能是掌握和运用专门技术的能力。技术是“方法”，而技能是“水平”。对口腔技工而言，技术是制作完成一件修复体的基本方法，技能是运用基本方法灵活应变的能力。技术是最基本的内容，而技能是非常个人化的产物。技术有一定的章法可寻，而技能一般没有章法可言。技能常因操作者的主观感觉或经验不同而有所差异，这种差异甚至非常大。个人之间的技能差异是该行业的特点之一。技术的掌握和技能的提高需要完善的培训制度为基础，接受口腔工艺技术专业教育将为未来发展奠定基础。与口腔工艺技术最密切相关的是牙科材料和设备。现代口腔工艺技术必须依靠先进的设备及器具和材料。但并非有了这些就能完成高精度修复体的制作，口腔技工必须学习制作义齿的知识和技术，必须通过各种病例的反复训练和长期的经验积累，才有可能掌握娴熟的技术和技能。
除了口腔工艺专业，广东江门中医药学校还开设了护理、中医护理、美容护理、助产、药剂、中药学、中药营销、中医、中西医结合、眼视光技术等专业。
江门中医药学校简介
江门中医药学校创建于1984年，原名江门卫校，1992年经广东省人民政府批准更名为江门中医药学校，是江门地区唯一一所“国家级重点中等卫生职业学校”和“全国重点中医药学校”。办学二十多年来，经过艰苦创业及不懈地努力，不断改善办学条件，规范专业设置，优化教育资源，提高办学水平，逐步发展成为具有多专业、多方向、多层次的综合性职业卫生学校。于1998年通过了广东省普通中等专业学校办学水平评估，2001年通过了广东省中等职业学校九个专业的专业设置认定评估，2004年被批准为国家级重点中等职业学校，2005年被评为国家中医药管理局局级重点中医药学校。
江门中医药学校办学历史
江门中医药学校是全日制国家级和国家中医药局级重点中医药学校。学校坐落在市区，毗邻圭峰山风景区，占地113.5亩，建筑面积4.263万平方米，布局合理，环境优美，景色宜人。江门中医药学校是五邑地区规模最大的一所全日制国家级重点中等卫生职业学校。学校设有护 理、中医护理、美容护理、助产、妇幼保健、药剂、中药、中药营销、中 医、中西医结合、口腔工艺、眼视光技术等十多个专业。共有55个教学班，在校学生已达7000多人。 学校有固定教学实习医院80多所，可满足学生进行各类专业实训实习。多年来，学校毕业生深受社会和用人单位欢迎，就业率达到95%以上。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，体现"多元化、多层次、多形式"的办学模式，为广大立志于卫生事业的求学者提供了良好的学习环境和就业平台。学校秉承“质量立校、人才兴校、科技强校、文化铸校”的办学理念，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的办学思路，营造和谐、稳定、安全的校园环境，学校规范化管理成效显著、特色鲜明学校坚持以培养实用性基层医疗卫生专业技术人才为目标，秉承团结、奋进、求实、创新的办学理念，体现“多元化、多层次、多形式，为基层医疗卫生行业培养实用型专业人才”的办学特色，以中医、中药、护理、药剂为骨干专业， 不断完善学校设施的建设与发展，促 进教学手段的改革与创新。端正办学方向，及时调整和拓宽办学思路， 转变办学模式，积极推动学校向多学科、 多层次发展，广泛开展与高等院校联合办学，努力培养适应当地社会经济发展需要的复合型卫生职业技术人才。
江门中医药学校办学规模
学校是五邑地区规模最大的一所全日制国家级重点中等卫生职业学校。学校毗邻圭峰山旅游风景区，校园环境优美，景色宜人。占地面积113亩，建筑面积42588平方米。学校设有护理、中医护理、美容护理、助产、妇幼保健、药剂、中药、中药营销、中医、中西医结合、口腔工艺、眼视光技术等十多个专业。目前共有55个教学班，在校学生已达7000多人。
