来源：东莞常平镇黄水职业中学 更新日期：2023-07-22 07:45
汽车运用与维修专业教学模式简介
任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上，将任务与职业岗位工作挂钩，更强调适应岗位工作需要这一教育目标，更强调岗位工作任务的完成，并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中，教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中，因而任务的合理确定十分关键。
汽车运用与维修专业公共课程
高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
汽车运用与维修专业主修课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
汽车运用与维修专业选修课程
视学校开设课程而定。
除了汽车运用与维修专业，东莞常平镇黄水职业中学还开设了计算机应用、计算机网络技术、电子商务、物流管理、物业管理、会计、财会、数控技术应用、电子电工等专业。
黄水职业中学地处东莞市东部地区中心城镇、“京九第一镇”常平。占地面积96.9亩，其中校本部87.2亩，工科校区租用9.7亩;建筑面积3.98万平方米，其中校本部2.52万平方米，工科校区租用1.46万平方米。现更名为东莞市电子商贸学校。
常平镇黄水职业中学简介
这是一方职教耕耘的沃土。它环境优美，设施完善，洋溢着青春的朝气;它充满和谐，张扬个性，彰显着生命的活力。它承载着社会的企盼，播洒下粒粒种子，办学机制的创新、教学方法的改革，专业建设的探索……，在这方沃土上脱颖而出，生长着希望……
常平镇黄水职业中学办学条件
学校拥有400米跑道标准运动场，6.51万册馆藏印刷图书，1000兆校园网，校本部全部教室都装有多媒体系统;各专业有实训室32间，面积达4178平方米，实训开出率为100%，实训设备总值达788.4万元。
常平镇黄水职业中学师资力量
现有教职工174人(含聘用47 人)，专任教师 128 人，其中专业教师 67人，占专任教师的52.3 %;在专任理论课教师中，本科以上学历达100%，高级职称18 人，占14.9 %，中级职称60人，占49.6 %;双师型教师48 人，占专业教师的71.6%。
