来源：日照工业学校 更新日期：2023-07-19 11:00
机电一体化技术培养目标
培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
机电一体化技术培养要求
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。
除了机电一体化专业，日照工业学校还开设了机械加工技术、数控技术应用、钢铁冶炼、模具设计与制造、计算机及应用、汽车运用与维修、电子商务等专业。
学校1996年被教育部认定为首批“国家级重点中等职业学校”。2002年经山东省教育厅批准，开始举办“三二连读”大专教育，面向全省招生。2003年被教育部确定为“国家重点建设示范性职业学校”，2004年被教育部、财政部等国家六部委确定为“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”，列入山东省政府“全省重点建设十大实训基地”和“百所示范学校”。2005年被省教育厅确定为“山东省中等职业学校教学示范学校”。学校占地19万平方米，建筑面积5.5万平方米。拥有教学、实验等十二幢楼房和多媒体、电子、电工、自动控制等15个高标准实验室。每个教室和实验室都配有“四机一幕”(彩色电视机、录像机、录音机、投影仪和银幕)，形成了现代化的电教网络系统，是省级电化教育示范学校。开设了机械制造、自动控制技术、工艺绘画、计算机软件等十几个专业。几年来，学校以“创名牌学校，办特色教育”为目标，实行产、学、研三结合。围绕有机化工、机械制造和工艺绘画等专业建立的实验化工厂、实习机械厂和工艺服装厂等五个校办企业，年创利500万元，并能提供200多个实习工位。有力地促进了理论教学与实践教学的结合，培养的学生在人才市场上具有较强的竞争力。
取得了良好的办学效益，走出了一条适合我国国情的“围绕专业办产业，办好产业促专业，产教结合，自我发展”的办学路子，山东省教委正在全省推广这一经验。在世纪之交，学校坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，以培养“四高四强”(思想道德素质高、文化水平高、操作技能高、易体心理素质高和责任心强、适应性强、基本能力强、创造性强)的实用复合型人才为目标，深化改革，积极向高层次发展，努力建成高、中级工科专业技术人才培养基地。 学校现有教职工285人，其中讲师150人，高级讲师102人，研究生25人。有85个教学班，在校生4200人。学校有新老两个校区。老校区在五莲县城，占地360亩，建筑面积6.8万平方米。教学设施齐全，建有5个多媒体教室、20个高标准专业实验室和三个大型实训车间，实验实习教学条件达到了同类学校的一流水平。2004年，在日照经济开发区建设新校区和国家级职业教育实训基地。总规划占地面积300亩，建筑面积10万平方米，年培训规模2000人。一期征地195亩，建筑面积3万平方米，优先建设数控技术、服装加工、汽车运用维修和计算机网络四个实训中心，并于2006年9投入使用;使之逐步成为我市及山东半岛城市群地区制造业技能型人才培养、培训基地。
