来源：日照工业学校 更新日期：2023-07-19 10:56
机械加工技术教学建议
(1)为保证教学效果，教学应当在计算机机房进行，应保证一人一机，采用现场讲授或者课件教学，理论讲授和上机操作同步进行。(2)教学时要注意加入与机械制图相关的内容和绘图技巧。
机械加工技术课程目标
通过本课程的学习，应能达到两方面的目标，一是使学生具有专业需要的基本知识和基本技能，为进一步学习打好基础，二是使学生综合职业能力和全面素质得到提高，为今后工作打下坚实基础。
除了机械加工技术专业，日照工业学校还开设了数控技术应用、机电一体化、钢铁冶炼、模具设计与制造、计算机及应用、汽车运用与维修、电子商务等专业。
学校1996年被教育部认定为首批“国家级重点中等职业学校”。2002年经山东省教育厅批准，开始举办“三二连读”大专教育，面向全省招生。2003年被教育部确定为“国家重点建设示范性职业学校”，2004年被教育部、财政部等国家六部委确定为“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”，列入山东省政府“全省重点建设十大实训基地”和“百所示范学校”。2005年被省教育厅确定为“山东省中等职业学校教学示范学校”。学校占地19万平方米，建筑面积5.5万平方米。拥有教学、实验等十二幢楼房和多媒体、电子、电工、自动控制等15个高标准实验室。每个教室和实验室都配有“四机一幕”(彩色电视机、录像机、录音机、投影仪和银幕)，形成了现代化的电教网络系统，是省级电化教育示范学校。开设了机械制造、自动控制技术、工艺绘画、计算机软件等十几个专业。几年来，学校以“创名牌学校，办特色教育”为目标，实行产、学、研三结合。围绕有机化工、机械制造和工艺绘画等专业建立的实验化工厂、实习机械厂和工艺服装厂等五个校办企业，年创利500万元，并能提供200多个实习工位。有力地促进了理论教学与实践教学的结合，培养的学生在人才市场上具有较强的竞争力。
取得了良好的办学效益，走出了一条适合我国国情的“围绕专业办产业，办好产业促专业，产教结合，自我发展”的办学路子，山东省教委正在全省推广这一经验。在世纪之交，学校坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，以培养“四高四强”(思想道德素质高、文化水平高、操作技能高、易体心理素质高和责任心强、适应性强、基本能力强、创造性强)的实用复合型人才为目标，深化改革，积极向高层次发展，努力建成高、中级工科专业技术人才培养基地。 学校现有教职工285人，其中讲师150人，高级讲师102人，研究生25人。有85个教学班，在校生4200人。学校有新老两个校区。老校区在五莲县城，占地360亩，建筑面积6.8万平方米。教学设施齐全，建有5个多媒体教室、20个高标准专业实验室和三个大型实训车间，实验实习教学条件达到了同类学校的一流水平。2004年，在日照经济开发区建设新校区和国家级职业教育实训基地。总规划占地面积300亩，建筑面积10万平方米，年培训规模2000人。一期征地195亩，建筑面积3万平方米，优先建设数控技术、服装加工、汽车运用维修和计算机网络四个实训中心，并于2006年9投入使用;使之逐步成为我市及山东半岛城市群地区制造业技能型人才培养、培训基地。
