来源:沙河卫生职业中专学校 更新日期:2023-07-08 15:48
演变历史
以前,牙科技工的工作多由口腔医师自己完成,随着口腔专业的分工细化,已经把直接与患者接触的临床操作和在模型上制作修复体的技工室操作相分离,即医师操作与技师操作的分离,但也有少数操作即可由技师完成,也可由医师完成。
技术特点
口腔技工需要通过各种途径反复训练才能较好地掌握基本技术,也需要在实际工作中反复实践训练,才能提高自己的技能。从事口腔工艺技术职业既要注重专业技术的学习,更要注重技能的培养和锻炼。技术是人类在利用自然和改造自然的过程中逐渐积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识;技能是掌握和运用专门技术的能力。技术是“方法”,而技能是“水平”。对口腔技工而言,技术是制作完成一件修复体的基本方法,技能是运用基本方法灵活应变的能力。技术是最基本的内容,而技能是非常个人化的产物。技术有一定的章法可寻,而技能一般没有章法可言。技能常因操作者的主观感觉或经验不同而有所差异,这种差异甚至非常大。个人之间的技能差异是该行业的特点之一。技术的掌握和技能的提高需要完善的培训制度为基础,接受口腔工艺技术专业教育将为未来发展奠定基础。与口腔工艺技术最密切相关的是牙科材料和设备。现代口腔工艺技术必须依靠先进的设备及器具和材料。但并非有了这些就能完成高精度修复体的制作,口腔技工必须学习制作义齿的知识和技术,必须通过各种病例的反复训练和长期的经验积累,才有可能掌握娴熟的技术和技能。
除了口腔工艺技术专业,沙河卫生职业中专学校还开设了社区医学、护理等专业。
沙河卫生职业中专学校简介
河北省沙河市卫生学校是河北省南部办学最早的一所国办卫生中专学校,始建于1976年。1988年经省政府同意,由省教委、省卫生厅批准改建而成,是国家承认学历的河北省重点中等专业学校。学校位于河北省南部的沙河市,横跨京广线,交通便利。建校以来,我校始终坚持“严谨治校,科学育人”的办学理念,全体教职工在校领导带领下,团结拼搏,同心同德,与时俱进,开拓创新,为社会培养了大批优秀卫生技术人才,得到社会的认可和广泛赞誉。先后多次被上级部门评为“文明单位”、“先进集体”及“医学科学教育管理先进集体”等荣誉称号。还承担了世界银行贷款中国农村卫生人力开发项目(卫生 IV 项目)医士教学大纲、教学计划修定等工作,在教改方面取得丰硕成果。
沙河卫生职业中专学校师资力量
我校现有专兼职教师80人,其中正副主任医师占55%,本科以上学历占80%以上是一支高素质的教师队伍。他们在长期的教学实践中积累了丰富的教学经验,并具有自己独特的教学模式。我校各实验室齐全,解剖标本,计算机、语音室等教学设备先进完善。同时,我校在当地几家大型医院挂牌设立教学实践培训基地,为学生学习实践提供了有力保障。
沙河卫生职业中专学校就业情况
学校先后顺利通过了省卫生厅、省教育厅、省计委、省发展和改革委员会组织的专业评估验收。现开设农村医学、护理、口腔修复工艺、助产等专业,面向社会全面招生,现有在校生2000余名(包括成人专科,成人本科,全日制中专,对口升学班)。同时,我校与多家用人单位签订就业协议,毕业后就业率达90%以上。如:我校与河北省冀劳就业服务有限公司签订协议,我校护理专业学生毕业后,负责推荐到北京、天津、上海、深圳等地二级甲等以上医院就业。我校与河北联合大学(华北煤炭医学院)联合办学,积极提高办学档次,招收成人大专、成人本科学员,毕业后颁发国家承认学历的成人大专或成人本科学历证书。
学校占地面积达105亩,现有教学楼、办公楼、实验楼、学校公寓楼、多功能会堂、休闲花园等,已形成由教学区、办公区和生活区三部分构成的整体教学园区,拥有“花园式”校园的美誉。优雅的环境是莘莘学子求学的理想场所。近年来,我校大胆改革,不断拓宽招生渠道,多层次、多形式办学。始终把“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学宗旨作为行动指南,并贯穿于日常工作中去,为把学生培养成为一专多能,社会实用型人才,创造了良好的育人环境。