苏州机电技术应用中职学校排名榜（最新）

苏州机电技术应用中职学校排名榜名单，排名靠前的中职学校：吴江职业高级中学、江苏省常熟职业教育中心校、常熟滨江职业技术学校、江苏吴江中等专业学校、江苏省相城中等专业学校、江苏省苏州丝绸中等专业学校、昆山第二职业中学、江苏省张家港中等专业学校等中职学校。

苏州机电技术应用中职学校排名榜

排名	学校名称
1	吴江职业高级中学
2	江苏省常熟职业教育中心校
3	常熟滨江职业技术学校
4	江苏吴江中等专业学校
5	江苏省相城中等专业学校
6	江苏省苏州丝绸中等专业学校
7	昆山第二职业中学
8	江苏省张家港中等专业学校

注：以上表格内学校排名不分先后，数据来源于网络

1、吴江职业高级中学

吴江职业高级中学位于苏州市吴江区松陵镇，学校创建于1986年。1995年被省教委命名为江苏省重点职业高级中学。吴江市委市政府于1995年征地102亩，投资3000多万元，根据省政府提出的“1122”工程要求，兴建合格职业教育中心校。1998年被省教委、省计经委命名为江苏省合格职业教育中心校。1999年11月又经过国家重点职业高级中学评估。

吴江职业高级中学特色课程

学校重视多种形式办学，开办了全国海关报关员、导游员考证培训班，南京邮电学院(现更名苏州职业技术学院)计算机信息管理成人业余大专班等。学校推行技术等级证书考试制，毕业生持多种证书对口就业率高。02年毕业生中级考工合格率100%，就业率达97%。随着职业技术教育的发展，学校为毕业生报考大学参加对口高职考试，录取率逐年攀升，本科录取人数不断增加。学生毕业后既可进一步深造又可直接就业，出路宽广。

吴江职业高级中学获得荣誉

学校以“科研领航，德育为本”为办学特色，科研意识强、德育氛围浓。近三年教师论文发表、获奖众多，02年学校获江苏省教育科研先进集体。参加中央教育科学研究所德育研究中心承担的国家级“九五”重点课题，“整体构建学校德育体系的研究与实验”的研究，取得了丰硕的成果，初步形成了一套适合我校学生特点的、适应我校实际的、科学化、系统化、规范化和相对 稳定的德育网络。01-02年度我校被江苏省实验区推荐为“全国优秀实验校”。几年来学校还获得江苏省职中教学管理先进学校、苏州市常规管理先进学校、苏州市德育先进学校、吴江市文明单位等荣誉。

2、江苏省相城中等专业学校

江苏省相城中等专业学校简介

苏州市相城中等专业 学校，是国家级重点中等职业学校 ，江苏省四星级中等职业学校 ，江苏省高水平示范性中等 职业学校，相城区 4所直属学校之一。区委政府斥资3亿，高标准打造的，弥漫现代化气息的新校东临风光旖旎的阳澄湖，西傍227省道，毗邻沪宁高铁苏州站，交通便捷，环境雅致。学校占地205亩，建筑面积近7万平方米，配备了72个实验实训室，实习实训设备3000余万元，配置高端电脑1100多台。学校拥有现代服务业培训中心、工业制造培训中心和集酒店、超市、学生创业基地为一体的学生创业中心。

江苏省相城中等专业学校院系设置

学校现有机电工程、电子信息、财经商贸、文化艺术、旅游烹饪五个专业部，开设20多个热门专业，有中央财政支持的国家级实训基地1个，省级实训基地1个，市级实训基地1个，省级示范专业2个(另有具备省级示范、品牌或特色专业建设标准3个)，市级示范专业5个，市级优秀新专业1个，市级精品专业1个，省级课改实验点1个，市级课改实验点1个，市级精品课程2个。专任教师近200人，省级以上教学名师5人，研究生26人(含在读)，“双师型”教师比例71%，在校生3500余人，毕业生就业率始终保持在97%以上。

江苏省相城中等专业学校办学理念

学校秉承“依托产业办职教，办好职教助产业”的办学理念，坚持“培养实用技能人才，服务相城经济建设”的办学宗旨，走“与相城经济互动，与企业行业共赢，工学结合、校企合作”的办学道路，深化产学结合，与产业行业企业密切互动。目前拥有校企合作企业300多家，建立了企业冠名式、工学结合式、订单培养式、校企共建实训基地等多元化合作方式。学校实行“五证就业”(毕业证、技能等级证、通用英语等级证、计算机应用能力等级证、普通话合格证)的人才培养模式，以“学一项技能、谋一份职业、干一番事业”引领学生，力求将学生培养成知识切实、技能精熟、人格完整的高素质劳动者。

江苏省相城中等专业学校获得荣誉

近年来，学校办学声誉日盛，陆续获得了江苏省德育特色学校、江苏省社区培训学院、苏州市职业教育先进学校、苏州市文明单位、苏州市德育示范学校等荣誉。连续三年蝉联相城区常规管理示范学校。成立了相城区首个市级公共实训基地和国家职业技能鉴定所。学校有900多名中职生通过省对口高考升入了南京信息工程大学、南京邮电大学、南京工业大学等知名院校。“就业靠竞争，上岗凭技能”，在历年的技能大赛中，均取得佳绩。学校培养了大批具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

学校正朝着“牌子叫得响，专业过得硬，办学有特色，毕业生受欢迎，省内有知名度的中等职业学校”的目标迈进!