无锡数控技术应用中职学校排名榜（最新）

无锡数控技术应用中职学校排名榜名单，排名靠前的中职学校：江苏惠山中等专业学校、江苏锡山中等专业学校、江苏江阴中等专业学校、江苏省陶都中等专业学校、无锡农业技术学校、无锡金茂商业中等专业学校、无锡行知科技学校、江阴市南华中等专业学校等中职学校。

无锡数控技术应用中职学校排名榜

排名	学校名称
1	江苏惠山中等专业学校
2	江苏锡山中等专业学校
3	江苏江阴中等专业学校
4	江苏省陶都中等专业学校
5	无锡农业技术学校
6	无锡金茂商业中等专业学校
7	无锡行知科技学校
8	江阴市南华中等专业学校

注：以上表格内学校排名不分先后，数据来源于网络

1、江苏惠山中等专业学校

学校创建于1981年，历经30多年发展，学校已成为一所拥有在校生6000多人，融中职和高职与一体的精品学校，先后荣获首批国家级重点职业学校、江苏省四星级暨高水平示范性职业学校、江苏省高水平现代化职业学校等多荣誉。

江苏惠山中等专业学校环境

新校园占地425亩，总投资4.6亿元人民币，于2009年初全面竣工启用。校园气势恢宏，现代气息浓郁，拥有400米标准运动场、篮球场、体育馆和学生文娱活动中心，建有设施完善的学生公寓和餐饮中心，是一所硬件设施一流，环境自然优美的宜学、宜居的现代化学苑。

江苏惠山中等专业学校师资队伍

通过强化激励，创新举措，培养出一支技能过硬、素质全面的双师型教师队伍。拥有国家、省级名师18名，市、区骨干教师91人，高级工程师、工程师29人，高级技师、技师90名，“双师型”教师超过90%，与企业联合开发实用技术15项，其中12项获国家专利，1项填补国内技术空白。

江苏惠山中等专业学校专业课程

围绕地方支柱产业、行业，紧贴市场需求，学校重点建设数控、机电、电子和计算机等8大专业，4大主干专业已形成特色和精品，已建成省品牌专业3个、联院重点专业4个，市重点专业3个，市重点专业群2个，市精品课程及精品课程资源6门，省课改实验点3个，是江苏省职业教育课程改革实验学校。

2、江苏江阴中等专业学校

江苏江阴中等专业学校简介

江苏省江阴中等专业学校是国家教育部、劳动与社会保障部认定的国家重点职业高中和国家重点重点技工学校，第三批国家中等职业教育改革发展示范校，江苏省四星级职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省课程改革实验学校、江苏省高水平现代化职业学校立项建设单位。

学校设立机械工程系、电气工程系、电子信息系、经管商贸系等四个系部，开设有：机械加工、数控技术、机电维修、电气自动化、汽车运用与维修、计算机技术应用、电子技术、财务会计、商务英语等三十个专业。学校融“3+4”中职-本科、“3+3”中职-高职现代职教体系，五年制大专、五年制高级工、三年制中专、中技、综合高中于一体，是一所多层次、多元化、综合性的中等职业学校。

江苏江阴中等专业学校师资力量

学校师资力量雄厚。教职员工近500人，其中硕士以上学位94人，高级职称占专任教师比例近40%。学校现有国家级名师1名，江苏省“333工程”高层次人才培养对象1名，正高职称教师4名，江苏省特级教师2名，江苏省突出贡献技师1名，江苏省技术能手5名，无锡市名校长1名，无锡市名师工作室2个，市、县级名师、学科带头人和教学能手69名。

学校教学条件优良。校内实训设备4600多万元，建有省级以上实训基地5个，江阴市公共实训基地1个;与地方企业建立了紧密合作关系，建立了160多个校企合作、实习就业基地。目前学校有江苏省示范专业4个，江苏品牌专业5个，无锡市示范专业5个，无锡市重点专业群6个;无锡市精品课程7门，无锡市精品课程资源6门。

学校先后被教育部等上级部门评为全国五四红旗团委、全国职业学校职业指导工作先进单位、十佳教育创新先进单位、江苏省模范学校、江苏省职业教育和社会教育先进单位、江苏省职校教学管理先进学校、江苏省职工计算机普及应用先进集体、无锡市文明单位、无锡市十项目标管理先进学校、江阴市十佳特色学校、江阴市文明单位等称号，被教育部等六部委命名为“计算机应用及软件开发技术领域技能型紧缺人才培养培训基地”，被无锡市劳动和社会保障局认定为“无锡市高技能人才培训基地”。

江苏江阴中等专业学校学校宗旨

学校秉承“为幸福人生奠基，为企业发展添力”的办学宗旨，确立了“以德立校、以法治校、质量强校、特色兴校”的办学方针，坚持“积极教育，幸福人生”的教育理念。

学校以具有“现代班组长”潜质的高素质劳动者和技术技能人才，即“现代班组长型”人才为培养目标，构建了“一体两翼、三维互动”的“现代班组长型”人才培养模式，通过“积极教育”途径努力培养“德技双馨、学行并重”的“现代班组长型”人才。以积极的理念和行动来激发、引导学生积极主动获取从事职业或生产劳动所需要的知识和技能，增强学生的情感体验，拓展学生的潜能和特长，培养学生良好的职业道德操守和沟通协调能力，形成积极的人格品质和人生态度，获得把握幸福人生的能力。