来源：石家庄第二十五中学职教部 更新日期：2023-06-30 13:12
发展趋势
学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
除了幼儿教育专业，石家庄第二十五中学职教部还开设了计算机及应用、饭店服务与管理、航空服务、物流管理等专业。
石家庄第二十五中学职教部简介
石家庄第二十五中学职教部，位于石家庄炼油厂第一生活区105中学院内，105中学校区为裕华区重点发展的一所职业教育校区。学校占地面积27338平方米，建筑面积8718平方米。学校有标准教学楼，学生公寓、塑胶运动场、各种教学设施完备，有多媒体教室、校园网络、图书馆阅览室、实验室、心理咨询中心、计算机房、餐厅，学校环境优美整洁，管理规范，实行一周五天全封闭式的管理。学校秉承“以人为本，以德立校，以素质教育为目标”的办学思想。
石家庄第二十五中学职教部办学模式
为了对学生的发展和就业负责，学校坚持走联合办学的道路。我校与北京丰台幼师、北京科学技术职业学院(简称北科职院)、北京联合大学平谷学院合作办学。
