来源:乐山市金盾职业学校 更新日期:2023-06-27 11:57
培养目标
汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。
(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;
(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;
(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;
(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;
(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
基本能力
本专业毕业生应当具备以下知识和技能。
(1) 具有计算机基本操作能力;
(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;
(3) 具有读图和制图基本知识,能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;
(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;
(5) 掌握汽车维修企业1~2个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格证书。
除了汽车运用与维修专业,乐山市金盾职业学校还开设了农业机械使用与维护、旅游服务与管理等专业。
乐山市金盾职业学校简介
乐山市金盾职业学校是乐山市教育局直属的全日制职业中专学校,是四川省职业教育改革创新先进单位、乐山市政府教育督导评估优秀级学校、市级校风示范学校、乐山市办学先进单位、乐山市德育工作先进集体。学校地处乐山中心城区,交通方便,学校环境幽雅。校内各类教学、生活、实训设施完善,拥有先进的多媒体教学室、计算机室、汽车装配与维修实训室、电钳焊工实训室、电子装配实训室、形体训练、学生活动中心、覆盖全校的闭路及监控系统等现代化设施,为学生的成长和发展提供了有力的保障。学校将学生安全放在首位,实行封闭式军事化管理,为学生提供完善服务。
乐山市金盾职业学校办学情况
学校以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,突出专业特色,强化职业能力和岗位技能,在“先做人后做事”的素质教育前提下,按照“教、学、做”三结合的教学理念,遵循“军事化、企业化”两并 轨的育人模式,培养具有两个意识(服务服从意识、市场竞争意识)、三种能力(自我学习能力、解决问题能力、应用创新能力)、四种品质(爱心、责任、诚信、合作)的合格职业人,使不同层次、不同价值 取向的学生获得真正的发展,并深受用人企业的厚爱。