来源：绵阳广播电视大学 更新日期：2023-06-27 11:16
水利水电工程专业前景
本专业是以力学、水文学等为基础，研究水利水电工程建设相关的基本理论及工程设计、施工管理方法，研究消除水灾、科学利用水资源及水能资源的综合性学科。随着我国乃至全球水资源的严重短缺、能源危机的日益加剧，加快江河治理、优先发展水电、开发利用水能——清洁再生能源，以及水资源优化配置成为当务之急，这使该专业具有广阔的发展前景。
水利水电工程专业特色
水利水电工程是中国重要的基础设施和基础产业。本专业以水利枢纽(水坝、水闸、水电站等)为主要对象，学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和工程结构、水利水能经济计算等方面的基本理论和基本知识，掌握必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法，具有水利水电工程及相关工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。毕业生具备较强的择业竞争力和较宽的就业适应能力。
水利水电工程专业就业前景
2011年两会一号文件首次聚焦水利，未来很长一段时间内国家将会加大对于水利的投入，但目前大型水利工程就全国来说已基本建设完成，大型水电开发主要集中在云贵川三省和西藏的一些地方。大型水利工程的海外市场非常活跃，主要集中在东南亚，巴基斯坦，非洲等地。
党和国家一直十分重视水利，可以说，大多数水利水电工程专业(以下简称水工专业)的毕业生就业前景还是不错的。水资源时空分布不均的情况因为我国的大陆性气候特点和地理条件依然会长期存在，兴水利除水害的任务历来十分艰巨，也是党和国家实现中华民族伟大复兴的重要基础，水工专业的毕业生基本上可以学以致用，但是大部分水工专业的毕业生的工作十分辛苦，这也是水利行业作为传统艰苦行业的必然。
一般来说，大型水利工程都是在高山峡谷中，远离城市，工作辛苦，一线工作有一定危险性，作为一名水利人，要有着扎根基层报效祖国的觉悟和艰苦朴素的思想准备。
水工专业的毕业生主要有这么几个去向：
1：施工：各中水工程局，国有企业，地方性的施工单位，工程公司等。工作比较艰苦，需要经常在第一线，但收入非常不错，是大部分本科毕业生的就业方向。
2：设计：各省市级设计院，流域部委下属设计院，地方性及私人性质的小设计院，各级水利行政单位的设计室等等。大型设计院的项目很多，工作条件相对不错，但门槛很高，基本只招收名校的应届硕士生博士生。
3：监理：国家要求每个立项的水利工程必须有监理，单位和工作性质基本与施工一样。
4：业主：水电开发国有企业，如华能集团(有华能澜沧江公司等)、三峡集团(金沙江中下游)、二滩公司(雅砻江流域)、国电集团(大渡河公司，主要在大渡河流域)，其他还有一些小流域的开发公司。各流域主管机构及其下属单位，以及南水北调各段建管局等。各水利机关。如水利局、河湖管理处、景区管理处。
除了水利水电工程专业，绵阳广播电视大学还开设了法学、金融、英语、小学教育、物流管理、教育管理、行政管理、汉语言文学、学前教育、计算机信息管理、工商管理、会计学、建筑施工与管理、物业管理、工程造价管理、药学、汽车维修、旅游管理、工程造价管理、水利水电工程管理、药学、护理学、工商管理、会计学、物流管理、行政管理、物业管理、机械制造与自动化、社会工作、家政服务、旅游、畜牧兽医等专业。
绵阳广播电视大学介绍
绵阳广播电视大学本部位于四川省绵阳市城区一环路内，长虹大道南段71号。西临干道和幽幽南山，东傍碧绿静谧的安昌江。
绵阳广播电视大学在行政上由绵阳市人民政府管辖、直属教育局领导，业务上接受中央电大和四川电大的指导。拥有2套卫星地面接收站和新建成的千兆以上校园网，视听阅览室、电子阅览室、计算机网络教室、多功能会议厅等电教、双向视频教学系统，图书室、标准学生宿舍、食堂等完善的现代化教学生活设施。
学校在绵阳市辖区范围内还建有两个分校(三台分校、江油分校)，二个工作站(盐亭工作站、长虹工作站)及11个教学班点，学员遍布全市各县(市、区)。学校现有350多专兼职教师人，其中高级职称50多人，中级职称210多人。
绵阳广播电视大学专业设置
学校开设有本科层次的汉语言文学、金融、法学、工商管理、英语、计算机应用、会计学以及教育管理等专业;大专层次的计算机应用、法学、会计学、小教、教管、英语、旅游与饭店管理、高级护理、金融、药学、审计等专业，中专层次的电子技术、机械制造、计算机、服装设计与制作、旅游等专业，绵阳电大办学形式灵活多样，学生选课自主自由。
学校实行学分学年制相结合的办法，各层次专业的课程学分8年内有效，课程考试不及格者允许多次参加补考直至合格，允许因故中断学业并续学获取原专业毕业证书;在许可范围内，允许学生跨专业、跨年级选修课程，考试合格则学分有效，并计入毕业总学分。
学校还与世界名校--清华大学合作，建立了“清华大学远程教育绵阳教学站”，从2002年起开始招收专升本和研究生进修班学员。
绵阳电大办学20年多年来，积累了丰富的教学管理经验。招生管理、学籍管理、教学管理、考试管理、站点管理、教师管理等都已制度化和部分现代化，有一套严格而完善的质量管理体系。
绵阳广播电视大学发展历程
学校已参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的试点工作，正在逐步建立一个以学生的自主学习为中心开展教学和管理工作，以教学改革为核心，以开发教学资源和完善学习支持服务体系为重点，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育、由以教师为中心向以学生为中心、由班级管理向课程管理转变的教育教学的新模式。
学生不仅可以在多种媒体中视听到国内一流教师授课，还可以与之进行实时和非实时交流，更可以最大限度地利用学科资源库、案例库、参考资料库、名师主页库、自测练习库等进行个别化自主学习，充分享受到现代远程教育的优越性、先进性。
2002年7月11日，黄学玖市长在《坚持多元办学方向，积极整合教育资源，加速构建支撑绵阳科技城的高等教育体系》一文中对绵阳电大在绵阳高等教育体系中的地位有一个精确定位：“绵阳广播电视大学要充分利用自身网络优势，有机整合各种现代远程教育资源，构筑开放的自主学习中心、功能强大的教学支持服务中心、职业技术继续教育中心和中小学教师远程教育中心，尽快形成覆盖全市各县(市、区)的新一代绵阳电大现代远程教育网络体系，更好地为地方培养多专业、多层次的高质量人才。”
