来源：陕西省电子工业学校 更新日期：2023-06-27 08:31
电气自动化技术培养目标
培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。
电气自动化技术培养要求
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
电气自动化技术知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力;2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力;4.具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势;5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
除了电气自动化技术专业，陕西省电子工业学校还开设了工程造价、建筑工程技术、数控技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、电子信息工程技术、通信技术等专业。
陕西省电子工业学校简介
1986经陕西省人民政府批立的陕西省电子工业校，直属陕西省信息产业厅。 2004 年通过“省(部)级重点中等职业学校”评估验收， 2005 年，通过“国家级重点中等职业学校”评估验收。 学校占地150 亩;校舍建筑面积60000 平方米;总资产6000 万元;开设电子、信息、机电三大类18 个专业，学制二、三年;截2006年9月，全日制在校学生共5200 人;各种职业技能培训年培训量超过2000 人。
陕西省电子工业学校师资力量
学校实施引进与培养相结合的原则，组建起一支素质高、专业实力强、热爱职教事业的师资队伍。现有教职工372 人，其中：专任教师312 人，高级职称比例达35 % , “双师型”教师比例达31 %。积极坚持开展教科研活动，整体学术水平不断提高，2000年以来，已出版各类教材48 种，在各种刊物上发表论文110 多篇，取得教研成果30余项。学校硬件设施齐备，电子、计算机专业特色鲜明，数控设备起点高，规模大，普通机床一应俱全;各类图书9.3 万余册;高配置的计算机820 余台，现代化校园网与国际互联网对接。2003 年，学校被劳动和社会保障部、信息产业部确定为“电子与信息技术高技能人才培训基地”。2004 年被教育部列入国家“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”实施院校。同时，被陕西省教育厅确定为省级“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(数控技术领域)示范实训基地。2005 年技术中心被省信息产业厅确认为“省级技术中心”。
陕西省电子工业学校荣誉获得
2002年荣获中共陕西省信息产业厅党组颁发的“精神文明先进集体荣誉”
2003年12月荣获人事部、信息产业部颁发的“全国信息产业系统先进单位”称号
2004年5月陕西省政府授予“陕西省省级重点中等职业学校”称号
2004年9月荣获中共陕西省信息产业厅党组颁发的“纪检监察先进单位”
2005年2月荣获陕西省电子工业工会“先进工会”荣誉
2005年2月宝鸡市人民政府授予“园林式学校”称号
2005年3月荣获陕西省信息产业厅“陕西省电子行业职业技能培训鉴定工作先进单位”
2005年5月荣获共青团宝鸡市委“宝鸡市五四红旗团委”
2005年6月校长伊逊智荣获“陕西省职业教育十大杰出校长”称号
2006年2月荣获“陕西省职业教育先进集体”光荣称号
