宜宾市南溪职业技术学校交通专业介绍

宜宾市南溪职业技术学校交通专业介绍:

交通专业标示介绍

指路标识

用以指示市镇村的境界、目的地的方向和距离、高速公路出入口、著名地点所在地等交通信息，其颜色为蓝底(绿底)+白图案， 它们能帮助驾驶者定位及 辨别方向。蓝底色指路标识通常与城市道路有关，而绿底色指路标识则与城市快速路及高速公路有关。

警告标识

交通警告标志是用图形符号和文字传递特定信息，用以管理交通、指示行车方向以保证道路畅通 与行车安全的设施。适用于公路、城市道路以及一切专用公路，具有法令的性质，车辆、行人都必须遵守。 交通标志分为主标志和辅助标志两大类。

主标志中有警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志四种。 公路标志 的形状、颜色、尺寸、图案种类和设置地点均按现行的《道路交通标志和标线》(GB5768)的规定执行。

指示标识

指示车辆和行人按规定方向、地点行驶，其颜色为蓝底+白图案，形状有圆形、长方形和正方形。指示标识能为驾者指引正确的行车方向 和车道，避免交通违章。

禁令标识

对车辆加以禁止或限制的交通标志，大部分为白底+红圈+图案压红杠+黑图案。

交通专业安全常识

一，交通信号灯的判断：

在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。

红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯;绿灯亮，准许车辆直行或转弯;黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行;黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。

二，交通标线的判断：

马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。

非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。

三，如何安全走路：

走路，谁不会呢?其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。

在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。

除了交通专业，宜宾市南溪职业技术学校还开设了文秘、计算机应用、旅游服务与管理、质量监测、电子技术等专业。

宜宾市南溪职业技术学校:

宜宾市南溪职业技术学校简介

四川省宜宾市南溪职业技术学校(以下简称“南溪职校”，原名“四川省南溪县职业高级中学校”)是由南溪区人民政府举办的中职学校，属国家级重点职业高中。 2010年牵头组建了由50多个企事业单位组成的“宜宾市机电职教集团”。 2012年2月，由南溪区政府投资建设的占地面积200亩、建筑面积67000㎡的南溪职校新校区正式投入使用。2012年6月被正式列入第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设行列，现正在实施相关的建设工作。

宜宾市南溪职业技术学校办学思想

南溪职校在办学过程中坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，深化教育模式改革，推进教育机制创新，着力提高育人效益。以“务本、铸魂、炼能、致用”为办学理念，根据“夯基础，建集团，兴科研，创国示”的发展思路，把学校定位为“以培养‘基础扎实、能力突出、素质良好、人格健全’，适应社会发展和变化的应用技术人才和高素质劳动者”的国家级示范学校。

宜宾市南溪职业技术学校办学特色

经过学校多年的办学积累和不断提炼，目前形成了以“四个统筹”为基础的办学机制、以“人格魅力塑造”为导向的德育活动、以“四大联盟”为重点的集团发展、以“科技成果产业化”为核心的专业建设、以“注重实践、分类培养”为关键的模式改革、以“五化办学”为核心的人才培养模式等鲜明的职业教育办学特色。

宜宾市南溪职业技术学校师资队伍

在南溪区委、区政府的大力扶持下，通过直接到高校招聘、引进企业一线技术人员等方式，使学校教师特别是专业课教师数量、学历结构、职称结构等方面均有了明显的改善。同时，通过自培、送培等方式方法，使“双师型”教师数量和质量均有了显着的提高。目前，学校共有教师264人(含外聘教师46人)，其中本科以上学历187人，正式聘任高级职称教师63人。

现有教师队伍中涌现出了许多极具影响力的名师，如宛永江、袁高文、陈忠明、杨方金等已经在本地区职业教育界有了一定的声望，杨余、陈胜、黄静、方福政等已成长为区域性行业骨干教师。以这些名师为首的教师团队正在学校改革发展、服务地方经济、辐射职业学校等工作中发挥着重要的作用。