来源：长治医学院 更新日期：2023-06-17 18:12
培养目标：培养适应国家和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。
主要课程：英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、计算机学、医学统计学、文献检索学学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复心理学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、传统康复学等。学生修完教学计划规定的全部课程，达到规定学分，准予毕业，符合学位授予条件者，授予“理学学士”学位。
就业方向：各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作，或继续攻读研究生。
除了康复治疗专业，长治医学院还开设了临床医学、护理学、医学影像学、医学检验技术、药学、口腔医学、预防医学等专业。
历史沿革
学院创建于1946年，其前身是“晋冀鲁豫白求恩国际和平医院总院”开办的“护士学校”，是在刘伯承、邓小平、薄一波等老一辈革命家的亲切关怀下,我党最早创建的医学院校之一。建校以来学校几易其名，1948年为“和平医专”，1950年为“山西省立医科专门学校”，1958年为“晋东南医学专科学校”，1986年升格为本科院校，更名“长治医学院”。1996年首批通过原国家教委组织的本科教学工作合格评价；2004年学院通过国家教育部本科教学工作水平评估。2012经国务院学位委员会批准成为临床医学专业一级学科硕士学位研究生培养单位，涵盖内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病与精神卫生学等。2012年在全国同类院校中率先通过临床医学专业认证。学院面向全国25个省、市、自治区招生，在校生万余人。专业建设
历经六十余年的沧桑砥砺、薪火传承，学院形成了以医学及医学相关专业为龙头，融医学、工学、理学、管理学、文学、教育学为一体的多学科相互渗透、协调发展的办学格局和以本科教育为主，融研究生教育、职业教育、成人教育为一体的多层次人才培养体系。学院现开设19个本科专业（含方向），8个专科专业和各类成人教育专业，并与国内名校联合培养硕士研究生。特色专业
近年来，学院大力实施质量工程、强校工程，不断加强内涵建设，办学水平和人才培养质量稳步提高。临床医学专业和护理学专业为国家级特色专业建设点，临床医学专业还是教育部“本科教学工程”地方院校第一批本科专业综合改革试点专业，药学专业为山西省特色专业；《内科学》为国家级精品课程，《诊断学》、《药理学》、《人体解剖学》、《外科学》为省级精品课程；机能综合实验室、解剖综合实验室、临床技能中心、医学检验综合实验室、药理学综合实验室为山西省实验教学示范中心。教学改革与研究成效显着，1项教学成果获国家级教学成果二等奖；多项教学成果获山西省教学成果一、二等奖。以魏武教授荣获国家级教学名师和第一临床学院（附属和平医院）内科学教学团队被评为国家级教学团队为标志，学院师资队伍建设取得突破性进展，药理学教学团队被评为省级优秀教学团队，享受国务院特殊津贴专家9人，省级教学名师8人，省委联系的高级专家3人，省教育厅联系的高级专家13人，具有硕士以上学位的教师占专任教师总数的60%。学院与美国、加拿大、哈萨克斯坦等国家的医学院校建立了长期的校际合作关系，多次成功举办中美文化交流活动。校区建设
学院固定资产3.03亿元，占地面积777.80亩，建筑面积27.81万平方米。图书馆藏书70万册，中外期刊1200种，电子图书41万册。学院现有教职工2804人（含直属附属医院），其中专业技术人员2332人，正高职称113人、副高职称354人，博士36人、硕士555人，专任教师641人。学院注重对学生动手能力的培养，不断加强实践教学基地建设，拥有两所三级甲等直属附属医院和六所非直属附属医院；此外，学院还先后建立了37所教学实习医院、18个药学专业实践教学基地和11个思想政治理论课实践教学基地。学院拥有现代化的学术交流中心、网络中心、计算机中心、现代教育技术中心、临床技能中心、远程会诊中心、文体活动中心、多媒体教室、语音室、电子阅览室、生命科学馆，以及设施完备的实验室、学生公寓、学生食堂和省内一流运动场。同时，学院加大校园绿化、美化、净化、亮化、香化的建设力度，育人环境得到进一步优化，办学条件不断改善。