太原市卫生学校康复治疗技术专业介绍

太原市卫生学校康复治疗技术专业介绍:

　　康复治疗技术办学思路：人才培养是根本任务，教学工作是中心工作，教学改革是各项改革的核心，提高教学质量是永恒的主题。以学生为主体，培养具有基础理论知识适度，有较高的康复治疗技能，知识面较宽，素质较高的技能型应用性人才适用于医院，社区，康复中心，老人院，儿童福利院及疗养院。

　　康复治疗技术开设课程：解剖学、生理学、病理学、基础药理学、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、康复理论、中医康复疗法等

　　康复治疗技术就业前景：在康复中心或康复医院、康复门诊、综合医院的康复医学科、疗养院、社区康复站从事康复护理技术工作。

除了康复治疗技术专业，太原市卫生学校还开设了护理、助产、药剂等专业。

太原市卫生学校:

　　太原市卫生学校简介

　　太原市卫生学校创建于50年代，1972年恢复建校，是省城一所办学历史悠久的国家级重点中专学校和市级中职管理五星级学校，承载着省城白衣天使的培养，医学相关类专业人才的输送，位于太原市区汾河之滨、南内环桥东繁华地段，校内设备一流，师资力量雄厚。近年来，我校立足省会优质资源办学，全面加强质量内涵建设，按照国家医改要求，对接工作岗位标准构建教育教学体系，大力推进精品课教学，与省城40多家二甲以上医院形成教学实习联盟，从高等医学院校和省城各大医院聘请50多位专家参与教学研究，学生从在校学习、实训、到医院实习、实践、再到升学、就业，学校全程提供优质的管理和精细化的服务。

　　2012年，我校联合山西临汾职业技术学院和山西药科职业学院按3+2直通车模式共同培养初中起点护理、助产、药剂三个专业的大专生，为优秀初中毕业生高职培养打开了通道。还与太原市卫生局联合开展三年全日制“村来村去”定向中专学历乡村医生免费培养项目，进一步加强了基层卫生人才队伍建设、提升了乡村医生队伍的服务水平，缓解了农民群众看病就医问题。学校十分重视学生知识人文素质和实践操作技能的全面提高，学生在校内校外都能借省城优势开拓视野增长见识，在校期间学生可参与民主管理和青年及社团活动，通过参加学校组织的“2+X”课余免费拓展平台，使学生对口升学率和护士资格通过率(40%)明显提高，连年参加全国和省市护理技能操作大赛屡创佳绩，学生在省城一次就业成功率高达95%。

　　学校不仅被命名为山西省生命科学教育基地、太原市医学遗体捐献接收站，而且是天津生物工程职业技术学院生源基地、天津市高等医学专科学校生源基地。曾荣获 “全国中等职业教育护理专业示范学校”、“全国红十字模范学校”、“山西省职业教育先进单位”等称号，也是“山西省文明和谐单位”、“山西省民主管理模范学校”、“太原市劳模先进单位”。

　　太原市卫生学校占地面积

　　学校占地13200平方米，校舍建筑面积32653平方米，虽然占地小但整体布局合理，利用率高。在校学生3000多人，教职工210人，专任教师160人(包括合同制教师58人)，其中省级学科带头人4人，省级骨干教师8人，省级教学名师1人。学校现开设护理(高级护理)、助产(高级助产)、药剂(药学)、农村医学、医疗器械五个专业，形成了覆盖医、护、药、产四方面科学合理的医疗卫生教育体系，基本形成了以全日制中专普通医学教育为主，集学历教育、继续教育、岗位培训为一体的办学格局，教育质量受到各界的肯定，连续多年荣获了“太原市职业院校教育教学质量综合奖”和“太原职业院校技能大赛突出成绩奖”。

　　太原市卫生学校办学宗旨

　　我校在“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”职业教育办学理念的指导下，密切结合国家护士资格、助理医师、药师考试大纲及山西省对口升学考试大纲要求，进行理论课、专业课、实训课、复习课课堂模式的初探;教师分专业、分题型、分“出口”进行题库建设，录入电脑后由计算机智能抽题，实现题库信息化管理;将学生下临床前需掌握的理论知识利用软件压缩到手机中，实现随时随地学习，激发学生学习的积极性和兴趣;临床实习分前中后三期制定不同的考核目标：实习前通过理论考试和五十项技能通关者方可下临床实习;实习中通过“月考”和模仿“一站到底”节目进行专业、人文理论和技能通关赛加强学生的人文素养和技能基础，最终实现“教、学、做一体化”;实习后通过辅导护士、医师、药师资格的考取、集中加强对口升学辅导和在校内召开毕业生就业洽谈会，提高就业率和升学率，扩大学校的影响和声誉。