衡水卫生学校口腔修复工艺专业介绍

衡水卫生学校口腔修复工艺专业介绍:

衡水卫生学校口腔修复工艺专业培养目标

通过三年的学习，熟练掌握口腔修复工艺专业的基础医学、临床医学及相关学科知识，掌握口腔专业的各种临床操作技能,毕业后能在各级(各类)医疗卫生机构、义齿加工中心(加工厂)等单位从事口腔修复工艺工作的技能型、服务型的高素质人才。

衡水卫生学校口腔修复工艺专业能力培养要求

1、掌握本专业必需的基础医学知识、相关学科知识。 2、掌握口腔修复工艺专业的专业基本知识。 3、具有较熟练制作常用修复体和常用矫治器的能力，能初步分析和解决义齿加工实践中的问题。 4、具有对口腔工艺设备正确使用和保养维护的能力，初步掌握常见故障的排除。 5、具备正确使用口腔修复常用材料的能力。 6、具有初步的口腔保健和口腔疾病预防的知识和技能。 7、掌握口腔修复工艺中的美学技能，具有一定的审美能力。 8、具有一定的计算机应用能力和英语应用能力。 9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。 lO、具有良好的服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。 11、具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

衡水卫生学校口腔修复工艺专业主干课程设置

解剖学基础、生理学基础、口腔解剖学、口腔生理学、口腔组织及病理学、口腔疾病概要、口腔工艺材料、口腔固定修复、可摘义齿修复、口腔正畸工艺、口腔工艺设备等。

衡水卫生学校口腔修复工艺专业毕业实习

第三学年为毕业实习阶段，到各级各类医疗机构进行口腔疾病、口腔工艺材料、口腔固定修复、可摘义齿修复、口腔正畸工艺等科目的生产实习。

衡水卫生学校口腔修复工艺专业执业资格证考试

可参加国家规定的相应的执业资格证考试。

除了口腔修复工艺专业，衡水卫生学校还开设了护理、中医、药剂、医学检验技术、助产、眼视光与配镜等专业。

衡水卫生学校:

衡水卫生学校简介

衡水卫生学校，创办于1966年4月，其前身为1947年2月宋庆龄副主席命名的“哈励逊医学院”。学校始终坚持以“学高为师、身高为范”为训育，以“育才崇德、精业创新”为宗旨，始终坚持“三个方向”和党的教育方针，为国家培养出了万余名合格的卫生专业技术人才。2003年11月被首批评定为国家级重点中等职业学校和教育部、卫生部确定的全国护理专业技能型紧缺人才培养培训基地。

衡水卫生学校教学设备

校园内建有教学楼、实验图书楼、附属医院楼、学生宿舍楼、专科生楼、办公楼、新礼堂、多功能餐厅和室内体育馆。建有以灯光、喷泉、花树、草坪、雕塑及镶花围栏为点缀的街心花园和药物植物园。柳绿花红，桃李芬芳，是一所风景宜人的花园式学校学校先后开办过近二十个专业，其中计划生育、麻醉医士、社区全科医学专业均为全省首创专业，深受社会的欢迎。

衡水卫生学校开设专业

学校自创建以来，先后开设有医士、护士、助产士、麻醉医士等二十多个专业。现开设有中医、护理、药剂、医学检验技术、中医护理、助产士、眼视光与配镜、口腔修复工艺等专业，其中护理专业2013年获河北省中等职业学校“省级骨干专业”称号，中医专业2013年获衡水市中等职业学校“市级特色专业”称号。

衡水卫生学校师资力量

学校原址在衡水市人民中路1号， 2012年搬迁至新校区。现有在校生3000多人，其中全日制在校生2149人，成人教育在校生949人。学校现有教职工155名，其中专业课教师115名，兼职教师50名，有高级职称教师54名，双师型教师37名，研究生22名，有25人参加过省级以上骨干专业教师培训，实验教师中高级工以上教师18名。

衡水卫生学校办学模式

自1991年始，学校先后与河北医科大学、天津医科大学、华北煤炭医学院、河北工程大学、承德医学院、沧州医学高等专科学校等高校联合举办普通大专班、“3+2”大专班和成人教育本、专科教育，形成多元化办学模式。