来源：重庆育才职业教育中心 更新日期：2023-06-15 12:40
对象任务：学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
知识技能：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.了解学前教育理论的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
除了学前教育专业，重庆育才职业教育中心还开设了计算机及应用、数字媒体技术、应用电子技术应用、数控技术、汽车检测与维修、机电技术应用、模具制造技术、会计学、护理、建筑工程施工、工程造价、建筑装饰、物联网应用技术、计算机网络技术、畜牧兽医、物流服务与管理、旅游服务与管理、航空服务等专业。
重庆市育才职业教育中心是重庆市合川区政府主办的一所国家公办中职学校、国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校。
学校原名重庆市合川行知职业中学，是伟大的人民教育家陶行知的夫人吴树琴先生于1984年倡导创办的特色中职学校，2008年更名为重庆市合川职业教育中心。学校自建校以来一直致力于“学陶、师陶、研陶”，是中职学校中第一个重庆市陶行知研究会“实验学校”。
学校完善内部体制改革，实行部门、专业部“双重管理体制”。以教职工岗位9大职责考核为核心，全面推行干部公招公开考评、教师“双选”机制，实行精细化的质量管理体制。
学校着力打造专业化教师团队。现有教职工315人，特级教师1人，硕士研究生学历或学位的专任教师19人，研究员等高级职称的专任教师64人，区科技拔尖人才1人，区优秀专业技术人才1人，区名校长1人，国务院学位办批准的教育硕士生兼职导师1人，重庆市中职公共课教学指导委员会主任1人。
学校加大了实训基地建设力度，硬件设施设备水平大幅提升。学校新增设备5470 台(套)，新增仪器设备值1519万元。新增校内实训基地17个，新增实训室36间。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学校以示范学校项目建设为抓手，提高了学校信息化和专业化水平，提升了人才培养质量，招生规模逐年递增，目前学历教育在校学生4622人。
