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唱响时代主旋律,创新融通再出发——广州涉外学院中职部受邀参加广州市番禺区工贸职业教育集团2023年年会

来源:广州涉外学院中职部  更新日期:2023-06-13 10:54

6月5日下午,广州涉外经济职业技术学院党委委员、常务副校长李一玲,党政办公室副主任何婷婷受邀参加广州市番禺区工贸职业教育集团2023年年会,年会在番禺职业技术学校隆重举行。

区教育局曾伟杰副局长,工贸职教集团理事长王锦荣,区体育总会会长、木生缘机构董事长冯庆华等集团领导,学校党政领导、各系部合作企业、高职院校代表,商汤科技、华为、亚太汽车、澳门青创国际集团、禅武国际联盟等企业代表,相聚美丽番职,共商发展大计。

王锦荣理事长在大会致辞中表示,区工贸职教集团2014年成立以来,成员单位不断壮大,校企对接日益紧密,服务企业、院校的能力不断增强。在应对世界百年未有之大变局,为番禺营造优质营商环境,增强服务实体经济发展和响应番禺本地企业需求方面,职教集团理应发挥更重要作用

年会上,杨斌校长邀请知名企业家、教育家作客番职匠心会客厅,围绕“三教协同与大规模个性化培养创新实践”“数字化转型与职业教育模式变革”开展思想碰撞。杨校指出在这生机盎然的六月,有幸共聚番职校,聚焦职业教育产教融合、科教融汇热点难点,通过聊实际、找差距、谈思路、提建议,探讨职教理念,畅谈教育新春天,凝心聚力,共谋教育高质量发展,培养高技能高素质人才。

广州涉外学院中职部党委委员、常务副校长李一玲受邀作客番职匠心会客厅,她分享了作为职教践行者的感悟:在职业教育领域跋涉了20多年,青春奉献给了职业教育,在这里我们见证着中国职业的发展历程。在国家产业升级,经济结构不断改变,高技能人才需求紧迫新的时代背景下,我们要如何践行教育高质量发展,完成为党育人、为国育才,这一个教育任务呢?今天这个主题,值得我们深耕。

李校认为,高技能应用型人才体现在“两高”,一是理论知识素质高;二是动手实践技能高。产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式,也是培养高技能人才的内在要求,是办好职业教育的关键所在。广州涉外学院办学24年,推动高质量发展做到了“三个第一”,我们是广东省第一所将医院建在校园里的民办高职院校。依托集团化办学的力量,中国涉外教育集团总投资近亿元,发挥教育集团的合力,产教融合,企业扶持,借助民营医护,康复、医养、护理等产业联盟共建起的二甲医院,并作为学校康复医院的校内实习实训医院,目前广州涉外学院中职部康复医学院有9个专业,拥有近3000多名学生,学生以工学结合的教学方式足不出校即可进行实训和实操,使提高技能与知识学习一体化,为祖国大健康事业的发展培养了医护人才。率先将广州南湖新商圈产业发展和职业教育构建联动起来,是第一所将星级蒙氏幼儿园建在邻近校园的高职院校,中国涉外教育集团旗下的南湖幼儿园,地处广州白云南湖新商圈,坐落在广州涉外学院中职部附近,借助幼儿园师资需求,学校全面将蒙氏教育理念与教学、课程相结合,融入幼儿学前教育、艺术教育等专业,学生在原专业知识学习的基础上,拓展了专业技能的培训。并借助幼儿园邻近优势,为学生提供实习实训就业的机会,打通广州涉外学院中职部高质量就业的渠道。牢牢把握湾区的区域优势,走“一带一路”的路径,是第一所将华文教育传播进“一带一路”沿线国家的高职院校。在响应国家“一带一路”战略的倡导下,集团于2018年创办了“中国涉外教育华文学院”,2022年并购“格鲁吉亚第比利斯教育大学”并更名为“格鲁吉亚涉外大学”,将汉语引入课堂,“华文”输出达50%,使“华文”教育走向世界。同时,充分发挥国家发改委授予广州涉外学院中职部"一带一路”国际人才培训基地、丝路国际商学院、“一带一路”专项发展基金、“一带一路”研究院(广东)以及涉外教育研究院等4个平台的作用,积极推动国外留学生的引进、技能性实用性人才的输出,打造高水平对外开放合作平台,国际化办学特色凸显。

李一玲常务副校长的分享,引起了现场200多名专家、学者、企业家、教育家的共鸣,触动了与会代表对新时代背景下职业教育发展方向的深思。同时广州涉外学院与番禺区职业技术学校在中高职人才培养方面有了更深一层的探讨,杨斌校长表示未来两校将加强联动,开展深度融通式合作,为更好地培养高素质技能人才开启了新机,共同承接起中国职业教育新的一轮腾飞。

年会的最后,番禺区教育局曾伟杰副局长总结讲话,他对番禺工贸职业教育集团给予了高度评价。他指出职业教育与经济发展紧密相连,对促进就业创业、经济发展,增进人民素质具有重要意义。今天的主题“唱响时代主旋律 创新融通再出发”,就是我们教育的目标。我们要进一步解放思想、高标定位,创新举措、争先进位,发挥政府统筹、产业聚合、企业牵引、学校主体作用,深入研究、用足、用活、用好职教“利好”政策,进一步深刻理解行业产教融合共同体的内涵,共同推动职普融通,产教融合,科教融汇,增强职业教育的适应性、影响力及办学活力。

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